Título:	Estudio de prácticas y contextos alimentarios de adolescentes de secundaria en General Roca, Río Negro como práctica compleja y problema sociocientífico
Autor(es):	Pintos, Juan Carlos Dillon, Laura Bahamonde, Nora Lozano, Eduardo Enrique
Fecha de publicación:	7-dic-2021
Revista:	Revista de Educación en Biología
Resumen:	En la actualidad se dispone de muy pocos datos acerca de la manera en que los contextos alimentarios y las interacciones con otros, influyen en los procesos de aprender a comer en los adolescentes; o lo que Torralba y Guidalli (2013) llaman aprender a ser “comensales en contexto”.Para darle la palabra a los adolescentes, objeto de nuestro estudio, utilizamos las imágenes de cada una de sus comidas, a través de registros fotográficos realizados por ellos, conformando una base empírica. Este banco de datos nos permitió establecer dimensiones para analizar todas las comidas que llevó a cabo una muestra de jóvenes. En este trabajo nos centraremos en el análisis de los desayunos y el contraste con el resto de los alimentos que consumieron durante el estudio.
URI:	http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/8380
Otros enlaces:	http://www.congresos.adbia.org.ar/index.php/congresos/article/view/544/506
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