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http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/8742
| Título: | Abordaje de la analogía como recurso en la enseñanza de las ciencias desde un enfoque epistemológico: El caso de la Paleontología |
| Autor(es): | Palópolo, Evangelina Elizabeth Diez, Maria Angélica |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| Revista: | Reunión de Comunicaciones de la Asociación Paleontológica |
| Resumen: | Las analogías como recurso para la enseñanza de las ciencias elevan la calidad educativa y forman profesionales con mayores competencias para la resolución de problemas y la generación de conocimientos. Para ello, los docentes deberían convertirlas en un recurso didáctico explícito. |
| URI: | http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/8742 |
| Otros enlaces: | https://www.peapaleontologica.org.ar/index.php/peapa/article/view/296/354 |
| Aparece en las colecciones: | Objetos de conferencia |
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