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http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/9107
| Título: | Sociología, Derecho y desigualdades sociales. Una propuesta de docencia universitaria crítica |
| Autor(es): | Di Nella, Dino Almeda, Elisabet Camps Calvet, Clara Giordana, Patricia Loggiacco, Camilla D'Alfonso, Luis |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| Editorial: | Universitat de València |
| Citación: | Di Nella, Dino et. alt. (2019). Sociología, Derecho y desigualdades sociales. Arxius en Ciències Socials; 40; 65 - 70 |
| Revista: | Arxius en Ciències Socials |
| Abstract: | Critic education in human rights and social inequalities must be able to capture holistic and mutidmiensional sphere that Human Rights requires. This study introduces the basis in which critic university teaching proposal is carectarized by different active learning mechanismes with the students for the achivement of four transversal competences, specially relevant ones in this field: professional interdisciplinary, team work, problem solving and the utilization of ICTs. |
| Resumen: | La enseñanza crítica de los derechos humanos y las desigualdades sociales debe ser capaz de captar el carácter holístico y multidimensional que define A los derechos humanos. Este trabajo presenta las bases desde las cuales se Fundamenta una propuesta de docencia universitaria crítica, caracterizada Por el desarrollo de diversos dispositivos de aprendizaje activo del alumnado Para la adquisición de cuatro competencias transversales especialmente relevantes en este ámbito: la interdisciplinariedad profesional, el trabajo grupal, La resolución de problemas y la utilización de las tics |
| URI: | http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/9107 |
| ISSN: | 1137-7038 |
| Otros enlaces: | http://hdl.handle.net/2445/158044 https://roderic.uv.es/handle/10550/71975 |
| Aparece en las colecciones: | Artículos |
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