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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/10624

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorDegregorio, Adriana Silvia-
dc.date.accessioned2023-08-10T12:31:14Z-
dc.date.available2023-08-10T12:31:14Z-
dc.date.issued2020-10-28-
dc.identifier.urihttp://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/10624-
dc.language.isoeses_ES
dc.relation.urihttps://www.fcedu.uner.edu.ar/iii-jornadas-de-educacion-a-distancia-en-el-nivel-superior/es_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/-
dc.titleLas nuevas configuraciones en la práctica docente de la carrera de Odontología de la UNRN en tiempos de pandemiaes_ES
dc.typeObjeto de conferenciaes_ES
dc.rights.licenseCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)-
dc.description.filiationDegregorio, Adriana Silvia. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro; Argentina.es_ES
dc.subject.keywordPandemiaes_ES
dc.subject.keywordEducación superiores_ES
dc.subject.keywordExtensión universitariaes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.subject.materiaCiencias de la Educaciónes_ES
dc.origin.lugarDesarrolloUniversidad Nacional de Río Negroes_ES
dc.description.resumenEste trabajo se centra en estudiar las prácticas de enseñanza de los docentes de la Carrera de Odontología llevadas a cabo en el primer cuatrimestre del 2020, a partir de que se decreta el ASPO y el consecuente dictado virtual de clases, y cómo este factor -la virtualidad- incide en dichas prácticas. Indagar de qué manera el paso de la presencialidad a la virtualidad implicó una modificación en las prácticas de los docentes respecto de la enseñanza supone un acercamiento a la comprensión de la complejidad y singularidad de estas prácticas en este nuevo contexto en el que se desarrolla la tarea docente.es_ES
dc.relation.journalTitleIII Jornada de Educación a Distancia en el Nivel Superiores_ES
dc.type.subtypeResumenes_ES
Aparece en las colecciones: Objetos de conferencia

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Presentación Jornada UNER.pdf552,62 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir

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