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http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/10722
| Título: | La modelización como estrategia didáctica para la enseñanza de las Leyes de Newton en estudiantes de Biomecánica de la carrera de Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría de la UNRN |
| Autor(es): | Percaz, Daniela Leticia |
| Director: | Cardinale, Lidia |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| Citación: | Percaz, Daniela Leticia (2023). La modelización como estrategia didáctica para la enseñanza de las Leyes de Newton en estudiantes de Biomecánica de la carrera de Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría de la UNRN. Trabajo final de posgrado. Universidad Nacional de Río Negro. |
| Abstract: | - |
| Resumen: | La experiencia en el dictado de la asignatura Biomecánica permite identificar algunas dificultades para apropiarse de los contenidos de la asignatura muy recurrentes en los estudiantes en dos cuestiones principalmente: una que refiere al reconocimiento de la presencia de fuerzas para lograr el movimiento y la otra la aplicación de las Leyes de Newton al movimiento humano. En virtud de estas a dificultades observadas en los estudiantes que cursan Biomecánica, surge la necesidad de buscar estrategias de enseñanza que puedan no sólo transmitir un contenido central de la carrera de Kinesiología, sino que además se orienten a desarrollar la capacidad, por parte de los alumnos, de aplicarlo en la práctica en situaciones diversas. El conocimiento de las leyes de Newton debe ser tangible dentro de un marco práctico a fin de que el estudiante logre captar la importancia de su utilidad para su futuro profesional. También resulta necesario que la temática sea abordada de manera tal que ésta logre cautivar al estudiante a fin de que se interese en la búsqueda del conocimiento. El abordaje, a través de sucesos de la realidad cotidiana resultan disparadores para cautivar el interés sobre el fenómeno a aprender. Dentro de este contexto surge como posible solución la utilización de la estrategia didáctica de modelización. |
| URI: | http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/10722 |
| Aparece en las colecciones: | Especialización en Docencia Universitaria |
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| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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