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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/10939

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorKisilevsky, Marta-
dc.contributor.authorBusso, Valeria Jessica-
dc.date.accessioned2023-11-02T11:19:56Z-
dc.date.available2023-11-02T11:19:56Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationBusso, Valeria Jessica (2023). Las funciones de la evaluación de los aprendizajes en el aula. Una mirada acerca de las prácticas docentes de la carrera de Kinesiología y Fisiatría de la UNRN. Trabajo final de posgrado. Universidad Nacional de Río Negro.es_ES
dc.identifier.urihttp://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/10939-
dc.description.abstract-es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/-
dc.titleLas funciones de la evaluación de los aprendizajes en el aula. Una mirada acerca de las prácticas docentes de la carrera de Kinesiología y Fisiatría de la UNRNes_ES
dc.typeTrabajo finales_ES
dc.rights.licenseCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)-
dc.description.filiationUniversidad Nacional de Río Negroes_ES
dc.subject.keywordFunciones de la evaluación en Kinesiologíaes_ES
dc.subject.keywordEstrategias de evaluación en Kinesiologíaes_ES
dc.subject.keywordPrácticas docentes en Kinesiologíaes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.subject.materiaCiencias de la Educaciónes_ES
dc.origin.lugarDesarrolloUniversidad Nacional de Río Negroes_ES
dc.description.resumenEn el trabajo que aquí se presenta, identificar qué prácticas de evaluación se está llevando a cabo en cinco materias troncales seleccionadas dentro de la Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría de la UNRN, permitirá interpelar lo que está sucediendo en el seno de las aulas, al mismo tiempo cuestionar aquellas situaciones que aparecen naturalizadas para intentar esbozar ideas que tiendan a evitar mantener algunas prácticas evaluativas vigentes. El objetivo de este trabajo es entonces, estudiar qué funciones y criterios le atribuyen las y los docentes de la carrera de Kinesiología y Fisiatría a la evaluación de los aprendizajes en el aula. Este análisis permitirá proponer cambios, promover posibles modificaciones a las prácticas, indagar si las/os estudiantes son receptores pasivos o activos de los conocimientos transmitidos por el/la docente, así cómo identificar cuáles son las condiciones necesarias para formar futuros profesionales autónomos, autogestivos, colaboradores y capaces de trabajar en equipo.es_ES
dc.type.subtypeTrabajo final de posgradoes_ES
Aparece en las colecciones: Especialización en Docencia Universitaria

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