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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/11326

Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorSandoval, Sylvia Edith-
dc.contributor.authorPtak, Valeria Tatiana-
dc.contributor.authorInda, María Cristina-
dc.date.accessioned2024-02-19T13:27:07Z-
dc.date.available2024-02-19T13:27:07Z-
dc.date.issued2023-11-01-
dc.identifier.urihttp://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/11326-
dc.language.isoeses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/-
dc.titleEnseñar interculturalidad con pueblos indígenas: aspectos para reflexionares_ES
dc.typeObjeto de conferenciaes_ES
dc.rights.licenseCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)-
dc.description.filiationSandoval, Sylvia Edith. Facultad de Humanidades Universidad Nacional del Nordeste. Corrientes; Argentina.es_ES
dc.description.filiationPtak, Valeria Tatiana. Facultad de Humanidades Universidad Nacional del Nordeste. Corrientes; Argentina.es_ES
dc.description.filiationInda, María Cristina. Facultad de Humanidades Universidad Nacional del Nordeste. Corrientes; Argentina.es_ES
dc.subject.keywordMadres Cuidadoras de la Cultura Qomes_ES
dc.subject.keywordInterculturalidades_ES
dc.subject.keywordPrácticas docenteses_ES
dc.subject.keywordPueblos indígenas del chacoes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.subject.materiaHumanidadeses_ES
dc.origin.lugarDesarrolloSede Atlántica UNRNes_ES
dc.description.resumenDescripción de proyecto de investigación que se desprende de un proyecto matriz de la Facultad de Humanidades (Departamento de Educación Inicial) que comenzó en el año 2007 junto a las cátedras de Ciencias Sociales en la Educación Inicial y Ciencias Naturales en la Educación Inicial y las Madres Cuidadoras de la Cultura Qom.es_ES
dc.relation.journalTitleIV Jornadas Nacionales Universitarias de Educación Iniciales_ES
dc.type.subtypeResumenes_ES
Aparece en las colecciones: Objetos de conferencia

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