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http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/11397
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Carranza, Pablo Fabián | - |
dc.date.accessioned | 2024-03-11T16:06:19Z | - |
dc.date.available | 2024-03-11T16:06:19Z | - |
dc.date.issued | 2018-04-15 | - |
dc.identifier.uri | http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/11397 | - |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | - |
dc.title | Proyectos interdisciplinarios con la comunidad. Recuperación del sentido del proceso de enseñanza aprendizaje | es_ES |
dc.type | Objeto de conferencia | es_ES |
dc.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) | - |
dc.description.filiation | Carranza, Pablo Fabián. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro; Argentina. | es_ES |
dc.subject.keyword | proyectos interdisciplinarios | es_ES |
dc.subject.keyword | aprendizaje con sentido | es_ES |
dc.subject.keyword | matemática | es_ES |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_ES |
dc.subject.materia | Ciencias Sociales | es_ES |
dc.origin.lugarDesarrollo | Tandil. Argentina | es_ES |
dc.description.resumen | En los últimos cuatro años, un grupo de profesores de la Universidad Nacional de Río Negro junto a estudiantes de la Tecnicatura Superior en mantenimiento industrial venimos desarrollando proyectos interdisciplinarios con el fin de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje mediante la devolución del sentido de ese proceso. Presentaremos aquí los proyectos realizados, los principios del modelo aplicado y algunas reflexiones sobre este tipo de propuestas pedagógicas, en particular la referida a las disciplinas como conjunto de herramientas racionales para las tomas de decisiones | es_ES |
dc.relation.journalTitle | VI Jornada de extensión del Mercosur | es_ES |
dc.type.subtype | Documento de ponencia | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Objetos de conferencia |
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Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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