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http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/11482
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Hipperdinger, Adriana María | - |
dc.contributor.author | Villa, Claudia Marcela | - |
dc.contributor.author | Lavacara, Vanina | - |
dc.date.accessioned | 2024-04-05T12:34:51Z | - |
dc.date.available | 2024-04-05T12:34:51Z | - |
dc.date.issued | 2020-10-19 | - |
dc.identifier.other | https://cjinteriorismo.com.ar/ | es_ES |
dc.identifier.uri | http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/11482 | - |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.relation.uri | https://cjinteriorismo.com.ar/ | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | - |
dc.title | La extensión universitaria como propuesta didáctica | es_ES |
dc.type | Objeto de conferencia | es_ES |
dc.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) | - |
dc.description.filiation | Hipperdinger, Adriana María. Universidad Nacional de Rio Negro, Escuela de arquitectura, arte y diseño, Carrera Diseño de Interiores y Mobiliario. Rio Negro, Argentina | es_ES |
dc.description.filiation | Villa, Claudia Marcela. Universidad Nacional de Rio Negro, Escuela de arquitectura, arte y diseño, Carrera Diseño de Interiores y Mobiliario. Rio Negro, Argentina | es_ES |
dc.description.filiation | Lavacara, Vanina. Universidad Nacional de Rio Negro, Escuela de arquitectura, arte y diseño, Carrera Diseño de Interiores y Mobiliario. Rio Negro, Argentina | es_ES |
dc.subject.keyword | APRENDIZAJE | es_ES |
dc.subject.keyword | EXPERIENCIA | es_ES |
dc.subject.keyword | EXTENSIÓN | es_ES |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_ES |
dc.subject.materia | Ciencias Sociales | es_ES |
dc.origin.lugarDesarrollo | Universidad Nacional de Rio Negro | es_ES |
dc.description.resumen | Dentro de la enseñanza de diseño, la extensión universitaria constituye una aproximación a la realidad y forma de trabajo distinta a la curricular. La extensión permite recrear la misión social de la universidad a partir de asumir al conocimiento como una construcción social en donde la sociedad se beneficia con sus aportes y la universidad se enriquece con otros saberes, donde se articulan los temas como instrumentos pedagógicos. La universidad tiene responsabilidad social y debe nutrirse de instrumentos que la sociedad le brinda y transformarlos en herramientas pedagógicas, elaborando conocimientos que mejoren las condiciones de vida de la sociedad donde está inmersa. La dinámica de aprendizaje de taller, tradicional en las carreras proyectuales a las que pertenecemos, rompe con los métodos positivistas tradicionales de la enseñanza. Los trabajos proyectuales son ejercicios extraídos de una realidad, a la que llamaremos ficticia, ya que ningún ejercicio se lleva a la concreción debido a que el usuario es ficticio. En cambio, los trabajos de extensión remplazan ese usuario ficticio por una necesidad de la comunidad y eso le brinda al ejercicio la posibilidad de enfrentar al estudiante con la realidad. Como un ejemplo del vínculo entre extensión y didáctica del diseño presentaremos el Proyecto de Extensión PE- UNRN “Diseño para la integración, equipamiento biblioteca Escuela n° 260”, en el que constituimos un equipo interdisciplinario con estudiantes y docentes de distintos años de Diseño de Interiores y Mobiliario y de Diseño Industrial, para diseñar y concretar un espacio y equipamiento adecuado al desarrollo de las actividades educativas integradoras en el sector destinado a biblioteca de dicha escuela de nivel primario, ubicada en General Roca, Río Negro. El objetivo del proyecto era colaborar con un diseño apropiado con las propuestas educativas, de recreación e integración de esta comunidad educativa, diseñando y concretando un espacio y mobiliario que corresponda a las necesidades planteadas en el edificio educativo. La forma de constituir el equipo como un grupo horizontal y la forma de trabajo junto a la comunidad marco el camino de aprendizaje, reflexión y producción grupal que posibilito el diseño y concreción proyectado junto a la comunidad educativa. | es_ES |
dc.relation.journalTitle | 1 congreso nacional de interiorismo y equipamiento | es_ES |
dc.type.subtype | Documento de ponencia | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Objetos de conferencia |
Archivos en este ítem:
Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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HIPPERDINGER, A_LAVACARA,V_VILLA, C_comunicación_LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA COMO PROPUESTA DIDÁCTICA.pdf | 256,92 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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