Título:	Experiencia de articulación inter-sedes en el Curso de Ingreso a Ingeniería en Computación y a Licenciatura en Sistemas en UNRN
Autor(es):	Lovos, Edith Noemí Argañaraz, Pablo Enrique
Fecha de publicación:	3-mar-2023
Revista:	VIII Jornadas Nacionales y IV Latinoamericanas de Ingreso y Permanencia en Carreras Científico-Tecnológicas 2022. IPECYT
Resumen:	La Universidad Nacional de Río Negro es una institución multicampus, con presencia a través de sus tres sedes en la regiones Atlántica, Valle y Andina de la provincia de Río Negro. La institución, desde el inicio de la actividad académica en el año 2009, ha establecido las condiciones que resultan necesarias para el ingreso y la permanencia de las y los aspirantes a las carreras de grado (Res. UNRN N° 19 Anexo I del 30/07/2008, Estatuto UNRN del 07/11/2017, entre otros). Actualmente el ingreso a carrera tiene dos componentes, un módulo de Introducción a la Vida Universitaria y otro de Introducción a Carrera. Siguiendo esta línea de acción y condicionados por el contexto de pandemia provocado por el COVID-19, para el ingreso 2022, las carreras de Ingeniería en Computación (Sede Andina) y de Licenciatura en Sistemas (Sede Atlántica) diseñaron una propuesta didáctica común a ambas, que permitiera llevar adelante en forma colaborativa el módulo de Introducción a la Carrera en modalidad e-learning. En este trabajo, se describe la implementación de esta primera experiencia de trabajo conjunta, a partir de realizar un análisis de los procesos involucrados y de los resultados obtenidos en tres momentos del curso de ingreso: al inicio, durante, y al finalizar, y focalizando sobre los temas vinculados a matemáticas que se trabajaron en el mismo. Las conclusiones buscan brindar información para la toma de decisiones que promuevan el diseño de innovaciones pedagógicas que constituyan aportes significativos para mejorar el rendimiento académico y para sostener a las y los estudiantes en el primer año de universidad.
URI:	http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/11627
Identificador DOI:	https://doi.org/10.33414/ajea.1186.2023
Aparece en las colecciones:	Objetos de conferencia

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