Título:	LAS CONSTANTES /l/, /ɾ/ Y /r/ EN LA INTERLENGUA JAPONÉS-ESPAÑOL: EL CASO DE CANDIDATOS JAPONESES EN EL CONTEXTO DEL EXAMEN CELU
Otros títulos:	Resultados preliminares de una tesina de grado
Autor(es):	Hernández, Camila Selene
Fecha de publicación:	abr-2024
Revista:	Coloquio de Discusión Interna del Proyecto PICTO Redes 01-PICTO-2022-12-00006, “Desarrollo de una herramienta informática para ayuda en la comprensión lectora”
Resumen:	Esta presentación corresponde a un fragmento de mi tesina de grado que, actualmente, está en proceso de realización. La misma se lleva a cabo dentro del Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica de la Universidad Nacional de Río Negro PI UNRN 2021 40-B-961 “La fluidez en la comunicación académica oral y escrita de estudiantes universitarios no hispanohablantes”, desarrollado en la Sede Andina bajo la dirección de la Dra. Ana María Judith Pacagnini. A su vez, este trabajo se enmarca dentro del campo de los estudios de la fonología y la enseñanza del español como segunda lengua o extranjera (ELSE). Su objetivo se centra en analizar, utilizando la teoría de la interlengua, cómo los estudiantes japoneses de español, que han realizado el examen CELU (Certificación de Español, Lengua y Uso del Consejo Interuniversitario Argentino) realizan las consonantes líquidas, es decir, la lateral /l/, la vibrante simple /ɾ/ y múltiple /r/.
URI:	http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/12730
Aparece en las colecciones:	Objetos de conferencia

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons