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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/12730

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorHernández, Camila Selene-
dc.date.accessioned2025-03-21T13:14:05Z-
dc.date.available2025-03-21T13:14:05Z-
dc.date.issued2024-04-
dc.identifier.urihttp://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/12730-
dc.language.isoeses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/-
dc.titleLAS CONSTANTES /l/, /ɾ/ Y /r/ EN LA INTERLENGUA JAPONÉS-ESPAÑOL: EL CASO DE CANDIDATOS JAPONESES EN EL CONTEXTO DEL EXAMEN CELUes_ES
dc.title.alternativeResultados preliminares de una tesina de gradoes_ES
dc.typeObjeto de conferenciaes_ES
dc.rights.licenseCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)-
dc.description.filiationHernández, Camila Selene. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro; Argentina.es_ES
dc.subject.keywordELSEes_ES
dc.subject.keywordCELUes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.subject.materiaCiencias Socialeses_ES
dc.subject.materiaHumanidadeses_ES
dc.origin.lugarDesarrolloUniversidad Nacional de Río Negroes_ES
dc.description.resumenEsta presentación corresponde a un fragmento de mi tesina de grado que, actualmente, está en proceso de realización. La misma se lleva a cabo dentro del Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica de la Universidad Nacional de Río Negro PI UNRN 2021 40-B-961 “La fluidez en la comunicación académica oral y escrita de estudiantes universitarios no hispanohablantes”, desarrollado en la Sede Andina bajo la dirección de la Dra. Ana María Judith Pacagnini. A su vez, este trabajo se enmarca dentro del campo de los estudios de la fonología y la enseñanza del español como segunda lengua o extranjera (ELSE). Su objetivo se centra en analizar, utilizando la teoría de la interlengua, cómo los estudiantes japoneses de español, que han realizado el examen CELU (Certificación de Español, Lengua y Uso del Consejo Interuniversitario Argentino) realizan las consonantes líquidas, es decir, la lateral /l/, la vibrante simple /ɾ/ y múltiple /r/.es_ES
dc.relation.journalTitleColoquio de Discusión Interna del Proyecto PICTO Redes 01-PICTO-2022-12-00006, “Desarrollo de una herramienta informática para ayuda en la comprensión lectora”es_ES
dc.type.subtypePresentacion de ponenciaes_ES
Aparece en las colecciones: Objetos de conferencia

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