Título:	I Panel Cartografías críticas en torno a la Soberanía Educativa y Plataformas algorítmicas IA
Otros títulos:	Experiencias y casos de escala desde América Latina y el Caribe
Autor(es):	Bolaña, Marisa Verdún, Noelia
Fecha de publicación:	7-nov-2025
Revista:	I Panel Cartografías críticas en torno a la Soberanía Educativa y Plataformas algorítmicas IA. Experiencias y casos de escala desde América Latina y el Caribe.
Resumen:	En el marco de la Semana de las Humanidades Digitales presentamos este panel como una contribución a la reflexión crítica sobre la creciente influencia de la inteligencia artificial generativa y las plataformas algorítmicas globales en el ámbito educativo de América Latina y el Caribe que permita superar las tecnoutopías o distopías. Se analizan los riesgos de pérdida de soberanía educativa, el colonialismo de datos y la gobernanza algorítmica. El enfoque central es cartografiar cambios y tensiones para construir perspectivas soberanas que promuevan la justicia social, epistémica, curricular y los derechos humanos en la región. Una invitación a tejer juntxs otras preguntas que interpelen la aparente naturalización del fenómeno de la inteligencia artificial y su agenda global. Destinatarios/as: educadoras/es de todos los niveles educativos, estudiantes, equipos técnicos escolares, ministeriales, actores de sectores gremiales, movimientos sociales, activistas y ecologistas como así también grupos y personas actuantes de la formación docente en la región de América Latina y el Caribe.
URI:	http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/13798
Otros enlaces:	https://www.youtube.com/live/46u3uiLyct0?si=9RZP7BsQSTg58VG9
Aparece en las colecciones:	Objetos de conferencia

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