Título:	II PANEL Cartografías críticas en torno a la Soberanía Educativa y Plataformas algorítmicas IA
Otros títulos:	Experiencias y casos de escala desde América Latina y el Caribe
Autor(es):	Bolaña, Marisa Verdún, Noelia
Fecha de publicación:	2-dic-2025
Revista:	II PANEL Cartografías críticas en torno a la Soberanía Educativa y Plataformas algorítmicas IA. Experiencias y casos de escala desde América Latina y el Caribe.
Resumen:	En el marco de la Semana de las Humanidades Digitales presentamos este panel como una contribución a la reflexión crítica sobre la creciente influencia de la inteligencia artificial generativa y las plataformas algorítmicas globales en el ámbito educativo de América Latina y el Caribe que permita superar las tecnoutopías o distopías. Se analizan los riesgos de pérdida de soberanía educativa, el colonialismo de datos y la gobernanza algorítmica. El enfoque central es cartografiar cambios y tensiones para construir perspectivas soberanas que promuevan la justicia social, epistémica, curricular y los derechos humanos en la región. Una invitación a tejer juntxs otras preguntas que interpelen la aparente naturalización del fenómeno IAG y su agenda global. Invitadas/os especiales: Mailén García y Leonel Moya [DataGénero] I Argentina. "Tecnología, trabajo y desigualdad: explorando la automatización, la robotización y la precarización en el retail regional". Julián Reynoso y Andrés Ilcic [UNC- Córdoba] I Argentina. "La Trampa de la Neutralidad: Pensamiento Crítico en la era de las plataformas". Daniel Daza Prado [UNIPAZ- OISTE-UNSAM] I Argentina. " IA-Gen y racionalidad(es) pedagógica(s) universitaria(s): transformaciones en las prácticas de enseñanza, aprendizaje y evaluación".
URI:	http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/13799
Otros enlaces:	https://www.youtube.com/live/p4OuBUid6iA?si=g2ctUNyAaBkaAmK9
Aparece en las colecciones:	Objetos de conferencia

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons