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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/14311

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorPamer, Pamela Andrea-
dc.date.accessioned2026-05-07T14:51:35Z-
dc.date.available2026-05-07T14:51:35Z-
dc.date.issued2025-04-25-
dc.identifier.urihttp://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/14311-
dc.language.isoeses_ES
dc.relation.urihttp://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/13043es_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/-
dc.titleDislexia y Posturología Clínica: una nueva puerta de abordajees_ES
dc.typeObjeto de conferenciaes_ES
dc.rights.licenseCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)-
dc.description.filiationPamer, Pamela Andrea. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro; Argentina.es_ES
dc.subject.keywordPosturología clínicaes_ES
dc.subject.keywordAprendizajees_ES
dc.subject.keywordIntervención terapéuticaes_ES
dc.subject.keywordKinesiologíaes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.subject.materiaCiencias Médicas y de la Saludes_ES
dc.origin.lugarDesarrolloUniversidad Nacional de Río Negroes_ES
dc.description.resumenLa dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta la lectura; escritura y comprensión del lenguaje. Diversos estudios han evidenciado la relación entre alteraciones del sistema tónico postural y dificultades cognitivas; lo que sugiere que una evaluación desde el paradigma de la posturología clínica podría aportar información clave en el diagnóstico y tratamiento de estos trastornos. La posturología clínica; al evaluar el balance postural y las interferencias neurofisiológicas; se presenta como una herramienta complementaria para la detección; abordaje y acompañamiento terapéutico de personas con dislexia. El objetivo de este trabajo es destacar la importancia de la evaluación mediante la posturología clínica en niños y adultos con problemáticas de aprendizaje; analizando cómo alteraciones en el sistema tónico postural pueden influir en los procesos de aprendizaje. Se describirán casos clínicos y se pondrán en tensión estrategias terapéuticas basadas en la intervención postural; con el fin de optimizar el rendimiento cognitivo y académico.es_ES
dc.relation.journalTitleJornadas Patagónicas de Carreras de Saludes_ES
dc.type.subtypePresentacion de ponenciaes_ES
Aparece en las colecciones: Objetos de conferencia

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