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TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
Copiar / copiarse: cuestiones de legitimidad, superposiciones y deslizamientos en dos prácticas constitutivas de la literacidad escolarEisner, Laura-ago-2019
Fronteras simbólicas y producción de identidades: la gestión de registros sociolingüísticos en interacciones entre docentes y alumnos en una escuela de adultos trabajadoresEisner, Laura-may-2019
Etnografía de la escritura en una escuela de Adultos: un estudio de las prácticas de literacidad en la zona de contactoEisner, Laura-oct-2018
Etnografía de la escritura en una escuela de adultosEisner, Laura-jul-2018
Perspectivas y desafíos en el abordaje de las tareas gramaticales en la clase de ELSE: el caso de las construcciones concesivasPacagnini, Ana M.-30-may-2019
Los usos de la fotografía en el ensayo documental.Llarrull, María F.-nov-2014
A contrastive analysis of the texture of short stories in English translated to SpanishMontemayor Borsinger, Ann; Coria, Ana M.-jun-2019
Ideologías lingüísticas en las normas, sugerencias y evaluaciones destinadas a mejorar el posicionamiento de páginas y sitios webPereira, Cecilia M.; Montemayor Borsinger, Ann-oct-2019
Prácticas de lectura y escritura: la configuración de identidades sociales: convergencias entre teoríasMontemayor Borsinger, Ann-abr-2019
Text organization in literary discourse: an analysis of the effectiveness of translationMontemayor Borsinger, Ann; Coria, Ana M.; Spoturno, María L.-jul-2018
Las crónicas de Indias en las performances de Giuseppe CampuzanoSabo, María J.-sep-2017
Interpelaciones a la Historiografía Literaria Latinoamericana. Modernidades en revisión y emergencia de un nuevo pensamiento crítico.Sabo, María J.-may-2017
El archivo como acontecimiento en la crítica: textos recobrados de Rodolfo WalshSabo, María J.-jul-2017
El grillo, sujeto del canto en la poesía de Juan L. Ortiz. Un aporte al estudio del discurso poético desde la Lingüística Sistémico-FuncionalZampini, Fabián H.; Narváez, Graciela-nov-2017
Aprendizaje de concentración de disoluciones: ¿cómo razonan los estudiantes con el concepto de concentración en g/L?Traiman Schroh, Nayla; Raviolo, Andrés; Farré, Andrea Soledad-20-sep-2019
¿Qué estrategias didácticas se han publicado en español y portugués para enseñar tabla periódica?Carabelli, Patricia; Farré, Andrea Soledad; Raviolo, Andrés-20-sep-2019
Encuentros oblicuos II: vidas reales y ficcionales en la literatura y el cine de la primera mitad del siglo XXRadyk, Lucrecia-29-oct-2019
The London Scene and documentary cultureRadyk, Lucrecia-20-jun-2019
Transatlantic Modernism in Film and LiteratureRadyk, Lucrecia-10-jul-2019
Continuidad de la lengua de herencia en un contexto de inmigración: Contacto y cambio lingüístico en quechua bolivianoDreidemie, Patricia-10-oct-2019
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