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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/2346

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorOddi, Facundo José-
dc.contributor.authorAristimuño, Francisco Javier-
dc.contributor.authorCoulin, Carolina-
dc.contributor.authorGaribaldi, Lucas Alejandro-
dc.date.accessioned2019-05-02T17:37:09Z-
dc.date.available2019-05-02T17:37:09Z-
dc.date.issued2018-12-
dc.identifier.citationOddi, F. J., Aristimuño, F. J., Coulin, C., & Garibaldi, L. A. (2018). Ambigüedades en términos científicos: El uso del" error" y el" sesgo" en estadística. Ecología Austral, 28(3), 525-536.es_ES
dc.identifier.issn0327-5477es_ES
dc.identifier.urihttp://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/2346-
dc.format.extent525-536es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.titleAmbigüedades en términos científicos: El uso del "error" y el "sesgo" en estadísticaes_ES
dc.typeArticuloes_ES
dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_ES
dc.description.filiationFil: Oddi, Facundo J. Universidad Nacional de Río Negro (Sede Andina) y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET); Argentina.es_ES
dc.description.filiationFil: Aristimuño, Francisco J. Universidad Nacional de Río Negro (Sede Andina) y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET); Argentina.es_ES
dc.description.filiationFil: Coulin, Carolina. Universidad Nacional de Río Negro (Sede Andina) y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET); Argentina.es_ES
dc.description.filiationFil: Garibaldi, Lucas Alejandro. Universidad Nacional de Río Negro (Sede Andina) y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET); Argentina.es_ES
dc.subject.keywordTerminología Estadísticaes_ES
dc.subject.keywordAmbigüedad Léxicaes_ES
dc.subject.keywordAprendizaje Estadísticoes_ES
dc.subject.keywordMuestreoes_ES
dc.subject.keywordMediciónes_ES
dc.subject.keywordEstimaciónes_ES
dc.subject.keywordInferenciaes_ES
dc.subject.keywordPredicciónes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.origin.lugarDesarrolloInstituto de Investigaciones en Recursos Naturales, Agroecología y Desarrollo Rural (IRNAD), Sede Andina, Universidad Nacional de Río Negro, Argentinaes_ES
dc.relation.journalissue28es_ES
dc.description.resumenEl uso correcto de la estadística es clave para los profesionales que responden preguntas a partir de datos; entre ellos están los ecólogos. Sin embargo, a estos profesionales, la estadística les suele resultar confusa; en parte, esto se debe a dificultades relacionadas con la terminología. Muchas de estas dificultades derivan de los múltiples significados que tiene un término, tanto dentro como fuera del ámbito estadístico. Para los profesionales de habla hispana, la traducción de términos desde el inglés también aporta a esta confusión. En este trabajo exponemos (e intentamos clarificar) algunos de estos problemas a partir de dos de los términos que conforman la base de un curso de estadística introductorio: error y sesgo. Estos términos son discutidos en los diferentes contextos que se atraviesan en la resolución de problemas utilizando la estadística: muestreo, medición, inferencia y predicción. El error es inherente a la estadística y, según el contexto, se lo usa para cuantificar distintos tipos de variabilidad o para indicar la posibilidad de equivocarse al tomar una decisión. El sesgo, en cambio, refleja la tendencia hacia ciertos valores o elementos y, de no evitarse, conlleva a conclusiones erróneas. Proponemos que los problemas asociados con la ambigüedad léxica se aborden desde la enseñanza universitaria, y sobre esa base brindamos algunas recomendaciones. En este sentido, si bien el presente artículo provee una guía para que los profesionales hagan un uso adecuado de algunos términos estadísticos, también brinda un aporte para el ejercicio docente.es_ES
dc.relation.journalTitleEcología Australes_ES
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