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http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/3709
Título: | Política pública universitaria y discapacidad. Sistematización, análisis y desafíos de la Red Interuniversitaria en Discapacidad en Argentina. |
Autor(es): | Misischia, Bibiana Sandra Angelino, Alfonsina Méndez, Marcela |
Fecha de publicación: | 2020 |
Citación: | Angelino, Alfonsina., Misischia, Bibiana S. y Mendez, Marcela. (2020). Política Pública Universitaria y discapacidad. Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos. En Edición |
Revista: | Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos |
Descripción: | El documento está en edición |
Resumen: | ¿Qué lugares en común aparecen en las proclamaciones de la Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos y la Red Interuniversitaria en Discapacidad (en adelante RID) de Argentina? Sin duda, en la búsqueda de incidir en la generación y desarrollo de políticas públicas que garanticen el derecho a la educación superior de las personas con discapacidad. Tal como lo afirma Eduardo Rinesi (2019) decir que la educación superior es un derecho no quiere decir que, de hecho, todos los ciudadanos sean titulares efectivos y ciertos de ese derecho […] y justo por eso es necesario postular. Entendemos que aquí se entretejen las tensiones de y en los procesos de democratización en las universidades con los persistentes procesos de exclusión, expulsión y segregación. Por compromiso ético y político tenemos que seguir postulando para todxs, la educación como derecho, como derecho humano. Trabajar en red no es garantía pero si potencia y posibilidad de construcción colectiva, articulando experiencias, espacios, búsquedas, apuestas y propuestas. En algún sentido, principios de igualdad y libertad son el plafón desde el cual entendemos el trabajo enredado de hacer efectivo y cotidiano el ejercicio efectivo de los derechos. |
URI: | https://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/3709 |
Aparece en las colecciones: | Artículos |
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