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http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/3740
| Título: | Razonando con molaridad |
| Autor(es): | Raviolo, Andrés Farré, Andrea Soledad |
| Fecha de publicación: | ago-2018 |
| Es parte de: | XVIII Reunión de Educadores en la Química |
| Resumen: | En el marco de los estudios que indagan la resolución de problemas conceptuales versus algorítmicos, se presenta un instrumento para un abordaje conceptual del concepto de concentración molar de disoluciones, que focaliza en razonamientos con propiedades macroscópicas. Los resultados obtenidos, con 76 estudiantes universitarios, muestran mayores dificultades en el caso de la proporcionalidad inversa entre molaridad y volumen de disolución, a número de moles constante. Se llevaron a cabo entrevistas de resolución en voz alta a 16 estudiantes, las respuestas (razonamientos y estrategias) fueron categorizadas. Un resultado importante de esta investigación es que muchos estudiantes confunden número de moles con molaridad, y utilizan en forma indistinta estos conceptos. Este instrumento, que hace pensar, resulta motivante tanto para estudiantes como para docentes y puede emplearse en distintas instancias de enseñanza. |
| URI: | https://www.exa.unrc.edu.ar/wp-content/uploads/2018/08/Libro-de-resumenes-XVIII-REQ_final-1.pdf https://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/3740 |
| Aparece en las colecciones: | Objetos de conferencia |
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