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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/3906

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorMartínez, Daniel A.-
dc.contributor.authorQueiro, Santiago L.-
dc.date.accessioned2019-12-10T16:12:09Z-
dc.date.available2019-12-10T16:12:09Z-
dc.date.issued2003-12-
dc.identifier.citationMartínez, Daniel A. y Queiro, Santiago L. (2003). An Elementary Solution for a Difficult Motion Problem. American Association of Physics Teachers. The Physics Teacher; 41 (9); 518-520.es_ES
dc.identifier.issn0031-921Xes_ES
dc.identifier.urihttps://aapt.scitation.org/doi/abs/10.1119/1.1631620?journalCode=pte-
dc.identifier.urihttps://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/3906-
dc.description.abstractEssentially geometrical arguments are applied to solve a seemingly unsolvable problem.es_ES
dc.format.extentp. 518-520es_ES
dc.format.mediumimpresoes_ES
dc.format.mediumdigitales_ES
dc.language.isoen_USes_ES
dc.publisherAmerican Association of Physics Teacherses_ES
dc.titleAn Elementary Solution for a Difficult Motion Problemes_ES
dc.typeArticuloes_ES
dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_ES
dc.description.filiationFil: Martínez, Daniel A. Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común. Cátedra de Física; Argentina.es_ES
dc.description.filiationFil: Queiro, Santiago L. Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común. Cátedra de Física; Argentina.es_ES
dc.subject.keywordKinematicses_ES
dc.subject.keywordOblique Shotes_ES
dc.subject.keywordGeometrical Approaches_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.subject.materiaFísica (General)es_ES
dc.subject.materiaEducación (General)es_ES
dc.origin.lugarDesarrolloUniversidad de Buenos Aireses_ES
dc.relation.journalissue41 (9)es_ES
dc.description.reviewtruees_ES
dc.description.resumenSe aplican argumentos esencialmente geométricos para resolver un problema aparentemente irresoluble.es_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1119/1.1631620-
dc.relation.journalTitleThe Physics Teacheres_ES
Aparece en las colecciones: Artículos

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