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Buscando en la comunidad: Sede Atlántica

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TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
La evaluación en la formación del Profesorado en Educación Física. Las concepciones de los profesores sobre la evaluación y su relación con las narrativas de sus prácticas evaluativas en el Instituto Superior Pedro Goyena de Bahía BlancaMertian Amundarain, Lucas VicenteMarrón, Fernando2022
Dispositivos electrónicos para la protección de las mujeres frente a la violencia de género. El caso del botón de pánicoIogna, Dennis OmarHeim, Daniela2022
¿Cómo sortear la brecha entre la oferta y la demanda de Inglés Académico en la Educación Superior? Reflexiones desde y para la Universidad Nacional de Río Negro.Llosa, Carina OlgaPacagnini, Ana5-abr-2022
Caducidad por incumplimiento contractual: viabilidad de su aplicación en el contrato de concesión de servicios públicos que une al Poder Ejecutivo de la Provincia de Río Negro con E.d.E.R.S.A.García, Tomás EmanuelBronzetti Núñez, Gustavo J.2022
La curva de Laffer del impuesto sobre los Ingresos Brutos: estimación de la elasticidad base imponible-alícuota para Río Negro en el período 2015-2019Liendaf, Federico EmanuelContiggiani, Federico Eduardo2022
Estudio de nuevas herramientas de control de plagas de nogales con énfasis en Cydia pomonella en el Valle Inferior del Río Negro. Primera experiencia.Aubel, Agustín JavierMartin, Darío M.2022
Antes y después de la EDU: diseño y desarrollo de la propuesta metodológica de la cátedra Técnicas Kinésicas II en la carrera de Kinesiología y Fisiatría de la UNRNMagagna, Silvina MarianaSus, María Claudia2022
Caracterización de la comunidad de malezas en el cultivo de cebolla en transición agroecológica bajo diferentes manejos de fertilización y desmalezadoJuárez, Marcos DavidBezic, Carlos Rubén2022
La natación como tratamiento en escoliosis, ¿cuál es su fundamento?Smith, Paula DaianaPercaz, Daniela2023
Construcción de subjetividades en adolescentes : el caso del espacio de intervención comunitaria Sonoridad AndinaJara, Ayelén MarisolCabral, María Cristina2023

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