Título:	Lectura, escritura y oralidad en la escuela. Prácticas comunicativas y de literacidad en estudiantes rionegrinos
Compilador(es):	Iparraguirre, María Sol Malvestitti, Liliana Marisa
Autor(es):	Malvestitti, Liliana Marisa Iparraguirre, María Sol Atorresi, Ana Eisner, Laura Birgin, Jimena Cabrera, Gimena Rodríguez, Natalia Schuvab, Virgina Romero, Astrid Diana Adamo, Paula Ávila Hernández, Mahe Pardo Adames, Carlos
Fecha de publicación:	2018
Editorial:	Editorial UNRN
Citación:	Iparraguirre, María y Malvestitti, Liliana (Comps.). (2018). Lectura, escritura y oralidad en la escuela. Editorial UNRN.
Resumen:	La temática de este libro está constituida por las prácticas lingüístico-comunicativas de jóvenes que concurren a escuelas secundarias. Y si bien el aula es el ámbito en el que estas prácticas tienen lugar y son observadas, las investigaciones consideran la diversidad de saberes que los estudiantes traen a la escuela como producto de procesos de socialización lingüística muy diferentes, anudados a variables socioeconómicas, étnicas, geográficas, etarias y de género. Por eso es importante comprender que se trata de usos del lenguaje situados en contextos socioculturales, educativos y geográficos precisos. En este caso, fueron registrados con estudiantes de escuelas de la zona Andina y de la Línea Sur de la provincia de Río Negro, en la Norpatagonia argentina. El libro presenta trabajos que se organizan en dos ejes: el primero se centra en las prácticas de lectura y escritura, mientras que el segundo lo hace en la variación lingüística. En ambos, no obstante, sostiene una mirada articuladora que busca reconstruir la complejidad de prácticas complementarias e inextricablemente unidas.
URI:	http://www.editorial.unrn.edu.ar/index.php/catalogo/346/view_bl/60/aprendizajes/77/lectura-escritura-y-oralidad-en-la-escuela http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/5788
ISBN:	9789874960030
Aparece en las colecciones:	Colección Aprendizajes

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