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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/7302

Título: El ingreso a la universidad como analizador institucional
Autor(es): Vercellino, Soledad
Fecha de publicación: 5-may-2021
Revista: Seminario Internacional sobre Educación Superior Inclusiva y Justicia Social.
Resumen: En esta comunicación sostendré la hipótesis que el primer año de la universidad (lo que allí acontece en términos de procesos excluyentes, lo que las instituciones hacemos con ese primer año), o lo que denominamos ‘ingreso a la universidad’ o “inicios de los estudios universitarios” constituye un analizador para las Universidades, por ello una ocasión para mirarnos. Autores del campo del análisis institucional, como Loureau y Lapassade (1977) consideran que un analizador es el componente o proceso que provoca el desvelamiento de la institución, muestra la estructura, las relaciones no explicitadas, la cultura subyacente. “Se denominará analizador a lo que permite revelar la estructura de la institución, provocarla, obligarla a hablar”. (Loureau, 1975, pag.282)
URI: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/7302
Otros enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=sOfh1bfUgWI
Aparece en las colecciones: Objetos de conferencia

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