Título:	Jardines de infantes con modalidad de talleres con edades integradas. Huerta y granja
Autor(es):	Fernández, Silvia Alejandra
Fecha de publicación:	nov-2020
Revista:	I° Jornadas Nacionales Universitarias de Educación Inicial “Infancias, enseñanza y cuidado en tiempos de excepcionalidad”
Resumen:	El hombre, a través de la divinidad, posee rasgos y cualidades que le son dadas y que lo caracterizan como un ser inteligente, racional y consciente, lo que le permite elegir libremente su destino. La educación, agrega, es el medio que lleva al hombre a conocerse y a desarrollar esas cualidades y facultades y a cumplir así, con su verdadera vocación de manera espontánea y libre. En este sentido, estaba convencido de que el hombre se encontraba en continuo perfeccionamiento, contando a lo largo de su vida con la posibilidad de conocer, actuar y crear. Froebel diseñó una pedagogía con especial acento puesto en la educación para el trabajo. A través del par juego-trabajo la educación tendrá como resultado gente activa, con ideales y comprometida. Dentro de su propuesta es importante mencionar la invención de juegos didácticos específicos. "La educación debe conducir y guiar al hombre a la claridad respecto de sí mismo y en sí mismo” (Friedrich Fröbel) La experiencia del jardín de infantes del La Salle de San Martin. Fue una experiencia inédita, que se fundamentó en esta corriente de pensar la escuela en el nivel inicial.
URI:	http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/7931
Aparece en las colecciones:	Objetos de conferencia

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