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http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/7932
| Título: | Estrategias metodológicas facilitadoras del desarrollo de los predictores del aprendizaje de la lengua escrita en la educación inicial |
| Autor(es): | Rodríguez, Claudina Padilla, Graciela Balmaceda, Gabriela |
| Fecha de publicación: | nov-2020 |
| Revista: | I° Jornadas Nacionales Universitarias de Educación Inicial “Infancias, enseñanza y cuidado en tiempos de excepcionalidad” |
| Resumen: | En el presente trabajo, enmarcado en la investigación Educación: ¿desigualdad o inclusión? Análisis de los predictores y facilitadores del aprendizaje de la lengua escrita en niños mendocinos de educación primaria, se propone la puesta en marcha de un programa integral basado en el uso de estrategias lingüísticas, facilitadoras de los predictores del aprendizaje de la lengua escrita en el aula de educación inicial. |
| URI: | http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/7932 |
| Aparece en las colecciones: | Objetos de conferencia |
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