Título:	Políticas, educadores y lugares para la infancia en tiempos inéditos
Autor(es):	Centeno, María Silvina
Fecha de publicación:	dic-2020
Revista:	I° Jornadas Nacionales Universitarias de Educación Inicial “Infancias, enseñanza y cuidado en tiempos de excepcionalidad”
Resumen:	Las notas contenidas en esta presentación se desprenden de la labor investigativa que se inscribe en el Programa de Investigación Historia, Política y Educación iniciado en el año 2011 que continúa su tercera etapa en el período 2019-2021. Objetivo General El interés se focaliza en identificar algunas de las políticas públicas, que junto a otras acciones de gobierno, en el contexto derivado por la Pandemia del COVID-19, se han orientado a la atención, educación y cuidado de las y los niños en el espacio local con el propósito de garantizar el derecho a la educación en el siglo XXI. Objetivos Específicos Dar lugar a las voces de distintos actores: gestores, directores, docentes, que gobiernan las Instituciones Educativas-escolares y no escolares- del Nivel de Educación Inicial, así como otras propuestas orientadas a la infancia, con el propósito de conocer las formas singulares que adquiere el cuidado1 orientado a los y las niñas que habitan la ciudad de Tandil, provincia de Buenos Aires, en este inédito contexto de Pandemia derivada por el COVID-19.
URI:	http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/7991
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