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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/8158

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorFoures, Cecilia Inés-
dc.contributor.authorAguirre, Jimena-
dc.date.accessioned2021-12-20T12:44:41Z-
dc.date.available2021-12-20T12:44:41Z-
dc.date.issued2020-07-
dc.identifier.citationFourés Cecilia y Aguirre Jimena (2020) Aportes para el análisis de la feminización de carreras históricamente masculinizadas. Destejiendo prejuicios de género. Revista de las Ciencias sociales; 7 (1); 349-358es_ES
dc.identifier.issn2411-7358es_ES
dc.identifier.issn2411-7358es_ES
dc.identifier.otherhttps://iis.unah.edu.hn/revista-de-ciencias-socialeses_ES
dc.identifier.urihttp://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/8158-
dc.description.abstractAbstract: An increasing women choose careers traditionally developed and pursued by men. Gender gaps become narrower in professions such as engineering, where stereotypes are rejected to open up unprecedented opportunities. The study was carried out in Universidad Nacional de Río Negro, in the Argentinian Patagonia, which offers a wide variety of courses of study to the community. The quali-quantitative research involved in-depth interviews to relevant actors and statistical analysis on cohorts from the Environmental Engineering, Electronic Engineering and Telecommunications Engineering courses of study. Findings show Institutional growth favouring a greater participation of women in careers meant only for men. Still, day-to-day practices of agents and institutions still produce and reproduce gender discrimination still persist.es_ES
dc.format.extentp. 349-358es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherInstituto de Investigaciones Sociales. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional Autónoma de Hondurases_ES
dc.relation.urihttps://iis.unah.edu.hn/revista-de-ciencias-socialeses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/-
dc.titleAportes para el análisis de la feminización de carreras históricamente masculinizadas. Destejiendo prejuicios de géneroes_ES
dc.typeArticuloes_ES
dc.rights.licenseCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)-
dc.description.filiationFoures, Cecilia Inés. Universidad Nacional de Río Negro. Laboratorio de Investigación en Formación de Formadores. Río Negro, Argentina.es_ES
dc.description.filiationAguirre, Jimena. Universidad Nacional de Río Negro. Laboratorio de Investigación en Formación de Formadores. Río Negro, Argentina.es_ES
dc.subject.keywordMujereses_ES
dc.subject.keywordCarreras Profesionaleses_ES
dc.subject.keywordSegregación de Géneroes_ES
dc.subject.keywordUniversidades_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.subject.materiaCiencias Socialeses_ES
dc.origin.lugarDesarrolloUniversidad Nacional de Río Negroes_ES
dc.relation.journalissue7 (1)es_ES
dc.description.reviewtruees_ES
dc.description.resumenResumen: Cada vez más mujeres eligen carreras tradicionalmente desarrolladas y ejercidas por los hombres. Las brechas de género se hacen más angostas en profesiones como Ingeniería, los estereotipos se quiebran para posibilitar oportunidades que parecían imposibles en otros tiempos. El estudio se realizó en el marco de la Universidad Nacional de Río Negro, ubicada en la Patagonia de Argentina, la que ofrece diversas formaciones a la comunidad. La metodología fue cuali-cuantitativa: entrevistas en profundidad a actoras relevantes y análisis estadístico sobre cohortes de las carreras de Ingeniería Ambiental, Ingeniería Electrónica e Ingeniería en Telecomunicaciones de la citada universidad. Los hallazgos muestran que hay una creciente institucionalidad que garantiza mayor participación de mujeres en carreras que eran sólo para hombres; aunque hay prácticas cotidianas de agentes e instituciones en las cuales se continúan produciendo y reproduciendo discriminaciones de género.es_ES
dc.relation.journalTitleRevistas de las Ciencias Socialeses_ES
Aparece en las colecciones: Artículos

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