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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/8905

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorCarranza, Pablo Fabián-
dc.contributor.authorSgreccia, Natalia-
dc.date.accessioned2022-07-04T12:36:46Z-
dc.date.available2022-07-04T12:36:46Z-
dc.date.issued2014-12-15-
dc.identifier.urihttp://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/8905-
dc.language.isoeses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/-
dc.titleProcesos de acompañamiento entre profesores e investigadores mediante grupos facebookes_ES
dc.typeObjeto de conferenciaes_ES
dc.rights.licenseCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)-
dc.description.filiationCarranza, Pablo Fabián. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina.es_ES
dc.description.filiationSgreccia, Natalia. Universidad Nacional de Rosario. Santa Fe, Argentina.es_ES
dc.subject.keywordDidáctica de la Matemáticaes_ES
dc.subject.keywordRedes Socialeses_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.subject.materiaCiencias Socialeses_ES
dc.origin.lugarDesarrolloUniversidad Nacional de Río Negroes_ES
dc.origin.lugarDesarrolloUniversidad Nacional de Rosarioes_ES
dc.description.resumenEste trabajo se basa en un Proyecto que tiene dos tipos de actores: investigadores (que integran el Proyecto de investigación “Nuevas Tecnologías en la Enseñanza de la Matemática”) y profesores en Matemática (que se desempeñan en escuelas secundarias del sur del país distantes entre sí), quienes interactuaron durante el año 2013 en el marco de una propuesta de formación continua concebida como acompañamiento situado. Tal interacción fue principalmente virtual, contando con algunos encuentros presenciales. Inicialmente se propuso una plataforma Moodle como medio de comunicación, que fue posteriormente reemplazada por la red social Facebook, donde se conformaron dos grupos de trabajo: “Álgebra” (formado por cinco docentes de las localidades El Cuy y Sierra Colorada) y “Funciones” (formado por ocho docentes de Ministro Ramos Mexía y Allen).es_ES
dc.relation.journalTitleIV Congreso Internacional “Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado”es_ES
dc.type.subtypeResumenes_ES
Aparece en las colecciones: Objetos de conferencia

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Sgreccia Procesos De Acompañamiento (1).doc28,5 kBMicrosoft WordVisualizar/Abrir
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