Título:	Rupturas y continuidades (en tiempos de pandemia) en los modos de operar en los ámbitos macro, meso y microeducativo: el caso de la Escuela Secundaria rionegrina (ESRN)
Autor(es):	Foures, Cecilia Inés Tapia, Stella Maris
Fecha de publicación:	ago-2022
Revista:	IV Coloquio de Investigación Educativa en Argentina. La investigación educativa en el nuevo escenario regional-global
Resumen:	El presente trabajo tiene como propósito compartir los caminos (senderos alternativos) en términos teórico-metodológicos transitados en tiempos de pandemia por COVID-19 en un proyecto que había iniciado sus tareas un año antes de declararse el aislamiento social preventivo (ASPO) en nuestro país. Nuestro trabajo de investigación1 comenzó su recorrido en abril/mayo del año 2019. Como objetivo central busca indagar, desde una trabajo interdisciplinario entre la didáctica general y algunas didácticas específicas, las relaciones -tensiones, distancias y acercamientos- entre las políticas educativas diseñadas para el nivel secundario (centrándonos en la política curricular) y las prácticas cotidianas en el escenario de un grupos de escuelas públicas de la localidad de Bariloche en las que se implementa, a partir de 2017, un nuevo diseño curricular de la Escuela Secundaria de Río Negro (ESRN). El comienzo del año 2020 trastocó nuestra vida cotidiana a partir de la aparición de un evento sanitario inesperado y de incidencia a nivel mundial: la pandemia generada por la COVID- 19. Aunque es importante aclarar que la pandemia -que aún padecemos- no fue sólo un evento sanitario. Se trató de lo que las ciencias sociales se denominan como “hecho social total”2, en el sentido que el mismo impactó abisalmente en el conjunto de las relaciones sociales, y conmocionó a la totalidad de los actores y de las instituciones. Entre estas instituciones están las educativas, las cuales - debieron dar continuidad a sus actividades con una modalidad acorde a lo que requirió la situación y la población a la que cada nivel educativo está destinado.
URI:	http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/9798
Aparece en las colecciones:	Objetos de conferencia

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