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TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
Introducción al Dossier Investigar la lectura, la escritura y otras prácticas multimodales en contextos educativos: desafíos teórico-metodológicosAtorresi, Ana; Iparraguirre, María Sol; Pedrazzini, Ana; Márquez, Silvina-mar-2021
Investigación y política educativa en la Argentina post-2000 Reseña realizada por Ana AtorresiAtorresi, Ana-jul-2018
Lectura, escritura y oralidad en la escuela. Prácticas comunicativas y de literacidad en estudiantes rionegrinosMalvestitti, Liliana Marisa; Iparraguirre, María Sol; Atorresi, Ana; Eisner, Laura; Birgin, Jimena; Cabrera, Gimena; Rodríguez, Natalia; Schuvab, Virgina; Romero, Astrid Diana; Adamo, Paula; Ávila Hernández, Mahe; Pardo Adames, Carlos-2018
Operativo Aprender/Lengua: capacidades, contenidos, textos: otra razón para la críticaAtorresi, Ana-oct-2018
Oportunidades para aprender. Sistematización de Programas en Argentina, Brasil, Chile, Colombia y MéxicoAtorresi, Ana; Mekler, Víctor; Feldman, Daniel-sep-2012
Perfiles: Egresados de profesorado “no tradicionales”Atorresi, Ana-13-dic-2018
Planes y programas para mejorar el aprendizaje y reducir el fracaso en la educación básica en América LatinaFeldman, Daniel; Atorresi, Ana; Mekler, Víctor-2013
Prácticas de lectura y escritura escolares: notas para la innovaciónAtorresi, Ana-4-dic-2019
Prácticas de literacidad y educaciónAtorresi, Ana-8-oct-2018
Prácticas evaluativas de la escritura en la universidadAtorresi, Ana; Eisner, Laura-25-jun-2019
Presentación: Formación de profesores y prácticas de enseñanza: regímenes de evaluación y regulación de la escrituraEisner, Laura; Kalman, Judith; Atorresi, Ana-2023
Recontextualizaciones en el convivio preescénico: una modalidad de enseñanza de la noción de conflicto a actores con padecimientos de salud mentalAtorresi, Ana; Otero, Gabriela-ene-2021
El texto explicativo y su enseñanzaAtorresi, Ana; Zamudio, Bertha-2018
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