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Autor(es)
Director
Fecha de publicación
#IYPT2019
Farré, Andrea Soledad
-
dic-2019
El juego en la enseñanza de la ley periódica
Carabelli, Patricia
;
Farré, Andrea Soledad
;
Raviolo, Andrés
-
dic-2020
Juguemos a la tabla periódica
Carabelli, Patricia
;
Farré, Andrea Soledad
-
2017
¿Qué estrategias didácticas se han publicado en español y portugués para enseñar tabla periódica?
Carabelli, Patricia
;
Farré, Andrea Soledad
;
Raviolo, Andrés
-
20-sep-2019
¿Qué representaciones usan los/las estudiantes para explicar luego de una enseñanza con representaciones múltiples?
Farré, Andrea Soledad
;
Carabelli, Patricia
;
Raviolo, Andrés
-
ago-2018
Razonando con molaridad
Raviolo, Andrés
;
Farré, Andrea Soledad
-
ago-2018
Razonando con Molaridad
Raviolo, Andrés
;
Farré, Andrea Soledad
-
2018
Recursos educativos abiertos antes y durante la pandemia. El rol de las imágenes en las propuestas de enseñanza y aprendizaje
Curin Nuñez, Tania Alejandro
;
Farré, Andrea Soledad
;
Raviolo, Andrés
-
15-ene-2024
Las representaciones de los estudiantes sobre el concepto de concentración de disoluciones
Raviolo, Andrés
;
Farré, Andrea Soledad
-
nov-2020
El rol comunicativo de las imágenes en propuestas para el aprendizaje y enseñanza disponibles durante la pandemia
Curin Nuñez, Tania Alejandra
;
Farré, Andrea Soledad
;
Raviolo, Andrés
-
2022
Students' understanding of molar concentration
Raviolo, Andrés
;
Farré, Andrea Soledad
;
Traiman Schroh, Nayla
-
29-ene-2021
Usos alternativos de simulaciones para la enseñanza del tema titulaciones ácido-base
Raviolo, Andrés
;
Farré, Andrea Soledad
-
mar-2017