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Director
Fecha de publicación
Nota crítica sobre after method. Mess in social science research de John Law
Vercellino, Soledad
-
sep-2015
Núcleos de sentido en torno al ingreso a la universidad. Relatos de estudiantes de carreras de ciencias aplicadas de la Universidad Nacional de Río Negro
Vercellino, Soledad
;
Misischia, Bibiana Sandra
-
30-sep-2021
Núcleos de sentido en torno al ingreso de estudiantes universitarios. Relatos de estudiantes de carreras de ciencias aplicadas de la Universidad Nacional de Río Negro
Vercellino, Soledad
;
Misischia, Bibiana Sandra
-
25-feb-2021
Panel Eje 1. Trayectorias
Vercellino, Soledad
-
26-sep-2022
Panorama de la investigación sobre relación con el saber en argentina
Vercellino, Soledad
-
dic-2018
Pensar el dispositivo escolar en diálogo con la obra de Boaventura de Sousa Santos
Vercellino, Soledad
-
ene-2017
Pensar y hacer educación inclusiva: Dilemas epistemológicos, teóricos y metodológicos en perspectiva latinoamericana
Vercellino, Soledad
-
15-sep-2022
La performatividad del dispositivo escolar de la relación del-la alumno-a con el saber
Vercellino, Soledad
Anadón, Marta Elisa
7-may-2020
La performatividad del dispositivo escolar: efectos sobre la subjetividad
Vercellino, Soledad
-
7-sep-2021
Pesquisas sobre as relações de estudantes com universidades públicas: contribuições da pesquisa biográfica e de noção de relação com o saber
Vercellino, Soledad
-
22-sep-2019
Las políticas públicas de juventud en la provincia de Río Negro (2004-2014)
Geuna, Vanina L.
Rodríguez Marino, Paula J.
oct-2017
Las prácticas del trabajador social en los equipos de apoyo a la inclusión en el nivel inicial de la provincia de Río Negro
Rik, María Inés
Vercellino, Soledad
2020
El primer año de la universidad como analizador institucional
Vercellino, Soledad
-
1-ago-2021
¿Qué relación con el saber promueven los planes de estudios de las carreras de ciencias aplicadas en la UNRN?
Henriquez Acosta, María Alejandra
;
Vercellino, Soledad
-
11-jun-2019
La (re)organización del dispositivo escolar en escuelas primarias de la Provincia de Río Negro que implementan un programa de extensión de la jornada escolar
Vercellino, Soledad
-
jun-2013
La reelaboración de las memorias de los cineastas de la segunda generación. Reconstrucción de ausencias y relaciones familiares quebrantadas
Sena, Ana M. V.
Rodríguez Marino, Paula J.
2016
Reflexión Epistemológica en Psicopedagogía: relevancia y condiciones de posibilidad
Bertoldi, Sandra Mónica
;
Vercellino, Soledad
-
jul-2013
La Relación con el saber de los ingresantes a las carreras de ciencias aplicadas de la UNRN
Vercellino, Soledad
;
Lovos, Edith Noemí
;
Goin, Martín Mariano Julio
;
Chironi, Juan Manuel
;
Gallo, Ailiñ
;
Charlot, Bernard
-
12-may-2017
La Relación con el saber de los/as ingresantes a las carreras de ciencias aplicadas de la Universidad Nacional de Río Negro. Resultados de becas de investigación (BEITA y BT)
Morales, Ailén Priscila
;
Henriquez Acosta, María Alejandra
;
Vercellino, Soledad
-
29-nov-2019
La "relación con el saber": revisitando los comienzos del concepto.
Vercellino, Soledad
-
ago-2014