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TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
La Actividad Acuática de 0 a 3 años: El Aprendizaje de la Horizontalidad en el aguaCornejo, María C.Vercellino, Soledadfeb-2019
Algunos aportes de la metodología de la investigación de John Law para pensar la investigación en psicopedagogíaVercellino, Soledad-20-may-2016
La ampliación del tiempo escolar: ¿Se modifican los componentes duros del formato escolar? Revisión bibliográfica sobre estas temáticasVercellino, Soledad-3-dic-2012
Ampliación del Tiempo y Dispositivo Escolar: oportunidades y resistenciasVercellino, Soledad-sep-2016
Análisis del interface del sitio web del Ministerio de Educación y DDHH de la provincia de Río Negro, para su rediseño desde una perspectiva de construcción de sentidoMartín, Florencia B.Barbieri, Ariel D.2018
Análisis jurídico del derecho a la educación desde la perspectiva de inclusión en la Provincia de Río NegroAramburú, Valeria C.Vercellino, Soledaddic-2019
Una aproximación al dispositivo de Economía Social vivero “La Esperanza” del servicio de Salud Mental Comunitaria del Hospital Área Programa de la ciudad de Viedma, Río NegroCoria Steel, María B.Gallo, Lihuen A.2019
Base de Datos Encuesta a ingresantes de Ciencias Aplicadas UNRNVercellino, Soledad-abr-2018
Complejidad de lo interdisciplinar en las prácticas técnico profesionales en el campo de la educación. Una mirada epistemológicaVercellino, Soledad; Bertoldi, Sandra Mónica-feb-2012
La construcción de perfiles docentes universitarios como dispositivo teórico metodológico para la selección de casos en una investigación cualitativa.Vercellino, Soledad; Lozano, Eduardo E.; Gibelli, Tatiana; Salgado, Ivanna-abr-2020
Costa blanca: las formas del racismo en el espacio público de la Costanera de ViedmaDíaz, María P.Vercellino, Soledadoct-2018
La cruel pedagogía del virusVercellino, Soledad-1-jul-2020
Cuadernos de Educación Inclusiva. Vol. II. Formación de Maestros e Investigadores para la Educación Inclusiva. Perspectivas Críticas.Ocampo González, Aldo; Vercellino, Soledad-dic-2018
De las políticas públicas a las prácticas educativas: estudio sobre la incidencia de la práctica del supervisor escolarVercellino, Soledad; Enrico, Liliana-nov-2006
Del “epistfemicidio” a la transversalidad de la perspectiva de género en la educación superior. Haciendo camino al andar.Heim, Silvia Daniela; Piccone, María Verónica; Vercellino, Soledad-jul-2020
Educación inclusiva y condiciones de escolarización: aportes para pensar el aparato escolar en tiempos de pandemia.Vercellino, Soledad-24-sep-2020
Ensayos críticos sobre Psicopedagogía en LatinoaméricaVercellino, Soledad-may-2019
La escuela en cuarentena Viejos y nuevos problemasVercellino, Soledad-7-ago-2020
Escuela y alumnado: (des)encuentros en la relación con el saber.Vercellino, Soledad; Tarruella, Nora L.; Van den Heuvel, Romina A.; Andrade, Rocío Belén; Guerreiro, Mariana A.; Irigoyen, Cristina; Cardinale, Lidia M.-may-2017
Escuela y Diversidad Lingüística: algunas reflexiones sobre la incorporación de “lenguas adicionales” en el sistema educativo rionegrinoZanfardini, Lucía; Vercellino, Soledad-27-jul-2020
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