DSpace Colección :http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/1472024-03-28T15:39:52Z2024-03-28T15:39:52ZIndagación de prácticas digitales en contextos de enseñanza híbrida. Hablar en torno a la pantalla en entrevistas a docentes de nivel superiorEisner, LauraMessina, LaraBestetti, Sergiohttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/114612024-03-25T14:09:10Z2022-11-01T00:00:00ZTítulo: Indagación de prácticas digitales en contextos de enseñanza híbrida. Hablar en torno a la pantalla en entrevistas a docentes de nivel superior
Autor(es): Eisner, Laura; Messina, Lara; Bestetti, Sergio2022-11-01T00:00:00ZEl evento en la ciudad contemporaneaTapia, Maria Andreahttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/114602024-03-25T14:01:13Z2022-12-15T00:00:00ZTítulo: El evento en la ciudad contemporanea
Autor(es): Tapia, Maria Andrea2022-12-15T00:00:00ZCercando i Segni del italianita dell` alta Valle del Rio NegroTapia, Maria Andreahttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/114592024-03-25T13:52:01Z2023-05-09T00:00:00ZTítulo: Cercando i Segni del italianita dell` alta Valle del Rio Negro
Autor(es): Tapia, Maria Andrea2023-05-09T00:00:00ZClases sincrónicas en contexto de virtualización forzosa en la Argentina: decisiones docentes para la reconfiguración de clases en cursos de nivel superior a partir de la mediación digitalEisner, LauraRizzo, FlorenciaGodoy, Lucíahttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/114582024-03-25T13:46:32Z2023-08-01T00:00:00ZTítulo: Clases sincrónicas en contexto de virtualización forzosa en la Argentina: decisiones docentes para la reconfiguración de clases en cursos de nivel superior a partir de la mediación digital
Autor(es): Eisner, Laura; Rizzo, Florencia; Godoy, Lucía2023-08-01T00:00:00ZAbrir la “caja negra” de las literacidades en la evaluación universitaria: una propuesta centrada en las prácticas y perspectivas de los/as docentesEisner, LauraTuck, Jackiehttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/114572024-03-25T13:43:13Z2023-11-01T00:00:00ZTítulo: Abrir la “caja negra” de las literacidades en la evaluación universitaria: una propuesta centrada en las prácticas y perspectivas de los/as docentes
Autor(es): Eisner, Laura; Tuck, Jackie2023-11-01T00:00:00Z“Ensayar una Voz”: Un Análisis Interaccional de Prácticas en Torno a lo Escrito en Eventos de Escritura ColaborativaEisner, Laurahttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/114542024-03-25T12:56:48Z2021-11-01T00:00:00ZTítulo: “Ensayar una Voz”: Un Análisis Interaccional de Prácticas en Torno a lo Escrito en Eventos de Escritura Colaborativa
Autor(es): Eisner, Laura2021-11-01T00:00:00ZPresentación: Formación de profesores y prácticas de enseñanza: regímenes de evaluación y regulación de la escrituraEisner, LauraKalman, JudithAtorresi, Anahttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/114512024-03-25T12:38:06Z2023-01-01T00:00:00ZTítulo: Presentación: Formación de profesores y prácticas de enseñanza: regímenes de evaluación y regulación de la escritura
Autor(es): Eisner, Laura; Kalman, Judith; Atorresi, Ana2023-01-01T00:00:00ZDe la Arquitectura Objeto, a la arquitectura como catalizadorTapia, Maria AndreaCasal, Horacio Angelhttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/114482024-03-18T14:18:27Z2022-10-18T00:00:00ZTítulo: De la Arquitectura Objeto, a la arquitectura como catalizador
Autor(es): Tapia, Maria Andrea; Casal, Horacio Angel2022-10-18T00:00:00ZEnfoques curriculares por el mundoTapia, Maria Andreahttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/114472024-03-18T14:15:09Z2022-11-11T00:00:00ZTítulo: Enfoques curriculares por el mundo
Autor(es): Tapia, Maria Andrea2022-11-11T00:00:00ZLatinoamerica: la ciudad y las ideas.Tapia, Maria Andreahttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/114462024-03-18T13:57:29Z2022-12-06T00:00:00ZTítulo: Latinoamerica: la ciudad y las ideas.
Autor(es): Tapia, Maria Andrea2022-12-06T00:00:00ZEducación y COVID 19: lo que aprendimos en tiempos de escolaridad alteradaVercellino, Soledadhttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/114252024-03-18T12:40:37Z2021-10-27T00:00:00ZTítulo: Educación y COVID 19: lo que aprendimos en tiempos de escolaridad alterada
Autor(es): Vercellino, Soledad2021-10-27T00:00:00ZLa teoría de la relación con el saber/aprender y su contribución a la investigación psicopedagógicaVercellino, Soledadhttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/114242024-03-18T12:38:31Z2023-12-06T00:00:00ZTítulo: La teoría de la relación con el saber/aprender y su contribución a la investigación psicopedagógica
Autor(es): Vercellino, Soledad2023-12-06T00:00:00ZCondiciones epistémicas y prácticas de la investigación en educación desde perspectivas críticasVercellino, Soledadhttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/114232024-03-13T14:44:56Z2023-04-04T00:00:00ZTítulo: Condiciones epistémicas y prácticas de la investigación en educación desde perspectivas críticas
Autor(es): Vercellino, Soledad2023-04-04T00:00:00ZRevisitando el ingreso: tendencias contemporáneas en el abordaje de los inicios de los estudios universitariosVercellino, Soledadhttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/114222024-03-13T14:32:58Z2023-05-11T00:00:00ZTítulo: Revisitando el ingreso: tendencias contemporáneas en el abordaje de los inicios de los estudios universitarios
Autor(es): Vercellino, Soledad2023-05-11T00:00:00ZProyectos interdisciplinarios con la comunidad. Recuperación del sentido del proceso de enseñanza aprendizajeCarranza, Pablo Fabiánhttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/113972024-03-11T16:06:41Z2018-04-15T00:00:00ZTítulo: Proyectos interdisciplinarios con la comunidad. Recuperación del sentido del proceso de enseñanza aprendizaje
Autor(es): Carranza, Pablo Fabián2018-04-15T00:00:00ZProyectos vinculados a la comunidad. El caso de los molinos SavoniusCarranza, Pablo Fabiánhttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/113962024-03-11T16:05:13Z2019-10-11T00:00:00ZTítulo: Proyectos vinculados a la comunidad. El caso de los molinos Savonius
Autor(es): Carranza, Pablo Fabián2019-10-11T00:00:00ZLa arquitectura del rol supervisivoVercellino, Soledadhttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/113942024-03-11T15:07:57Z2024-03-05T00:00:00ZTítulo: La arquitectura del rol supervisivo
Autor(es): Vercellino, Soledad2024-03-05T00:00:00Z(Re)volver. Texto curatorial para exposición de las artistas Natalia Navia y Delfina FilloyMelendo, María JoséCabrera, GustavoIsidori, Juliahttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/113792024-02-29T12:24:07Z2023-08-02T00:00:00ZTítulo: (Re)volver. Texto curatorial para exposición de las artistas Natalia Navia y Delfina Filloy
Autor(es): Melendo, María José; Cabrera, Gustavo; Isidori, Julia2023-08-02T00:00:00ZArte contemporáneo - Escenas locales - Posdisciplina - Arte norpatagónicoMelendo, María JoséCabrera, Gustavo JavierIsidori, Julia VictoriaBelenguer, María Celestehttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/113752024-02-29T11:55:05Z2023-08-01T00:00:00ZTítulo: Arte contemporáneo - Escenas locales - Posdisciplina - Arte norpatagónico
Autor(es): Melendo, María José; Cabrera, Gustavo Javier; Isidori, Julia Victoria; Belenguer, María Celeste2023-08-01T00:00:00ZVaciar el vacío. 1878-2023. La desmonumentalización del desierto como ejercicio en presenteMelendo, María Joséhttp://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/113742024-02-29T11:49:18Z2023-10-01T00:00:00ZTítulo: Vaciar el vacío. 1878-2023. La desmonumentalización del desierto como ejercicio en presente
Autor(es): Melendo, María José2023-10-01T00:00:00Z