DSpace Comunidad : actas de congreso, comunicación de congreso, comunicación no publicada en actas de congreso, ponencia, póster de congreso (publicado), póster no publicado en actas de congreso
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/50
actas de congreso, comunicación de congreso, comunicación no publicada en actas de congreso, ponencia, póster de congreso (publicado), póster no publicado en actas de congreso2024-03-26T19:05:15ZIndagación de prácticas digitales en contextos de enseñanza híbrida. Hablar en torno a la pantalla en entrevistas a docentes de nivel superior
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11461
Título: Indagación de prácticas digitales en contextos de enseñanza híbrida. Hablar en torno a la pantalla en entrevistas a docentes de nivel superior
Autor(es): Eisner, Laura; Messina, Lara; Bestetti, Sergio2022-11-01T00:00:00ZEl evento en la ciudad contemporanea
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11460
Título: El evento en la ciudad contemporanea
Autor(es): Tapia, Maria Andrea2022-12-15T00:00:00ZCercando i Segni del italianita dell` alta Valle del Rio Negro
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11459
Título: Cercando i Segni del italianita dell` alta Valle del Rio Negro
Autor(es): Tapia, Maria Andrea2023-05-09T00:00:00ZClases sincrónicas en contexto de virtualización forzosa en la Argentina: decisiones docentes para la reconfiguración de clases en cursos de nivel superior a partir de la mediación digital
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11458
Título: Clases sincrónicas en contexto de virtualización forzosa en la Argentina: decisiones docentes para la reconfiguración de clases en cursos de nivel superior a partir de la mediación digital
Autor(es): Eisner, Laura; Rizzo, Florencia; Godoy, Lucía2023-08-01T00:00:00ZAbrir la “caja negra” de las literacidades en la evaluación universitaria: una propuesta centrada en las prácticas y perspectivas de los/as docentes
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11457
Título: Abrir la “caja negra” de las literacidades en la evaluación universitaria: una propuesta centrada en las prácticas y perspectivas de los/as docentes
Autor(es): Eisner, Laura; Tuck, Jackie2023-11-01T00:00:00Z“Ensayar una Voz”: Un Análisis Interaccional de Prácticas en Torno a lo Escrito en Eventos de Escritura Colaborativa
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11454
Título: “Ensayar una Voz”: Un Análisis Interaccional de Prácticas en Torno a lo Escrito en Eventos de Escritura Colaborativa
Autor(es): Eisner, Laura2021-11-01T00:00:00ZPresentación: Formación de profesores y prácticas de enseñanza: regímenes de evaluación y regulación de la escritura
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11451
Título: Presentación: Formación de profesores y prácticas de enseñanza: regímenes de evaluación y regulación de la escritura
Autor(es): Eisner, Laura; Kalman, Judith; Atorresi, Ana2023-01-01T00:00:00ZDe la Arquitectura Objeto, a la arquitectura como catalizador
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11448
Título: De la Arquitectura Objeto, a la arquitectura como catalizador
Autor(es): Tapia, Maria Andrea; Casal, Horacio Angel2022-10-18T00:00:00ZEnfoques curriculares por el mundo
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11447
Título: Enfoques curriculares por el mundo
Autor(es): Tapia, Maria Andrea2022-11-11T00:00:00ZLatinoamerica: la ciudad y las ideas.
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11446
Título: Latinoamerica: la ciudad y las ideas.
Autor(es): Tapia, Maria Andrea2022-12-06T00:00:00ZEducación y COVID 19: lo que aprendimos en tiempos de escolaridad alterada
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11425
Título: Educación y COVID 19: lo que aprendimos en tiempos de escolaridad alterada
Autor(es): Vercellino, Soledad2021-10-27T00:00:00ZLa teoría de la relación con el saber/aprender y su contribución a la investigación psicopedagógica
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11424
Título: La teoría de la relación con el saber/aprender y su contribución a la investigación psicopedagógica
Autor(es): Vercellino, Soledad2023-12-06T00:00:00ZCondiciones epistémicas y prácticas de la investigación en educación desde perspectivas críticas
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11423
Título: Condiciones epistémicas y prácticas de la investigación en educación desde perspectivas críticas
Autor(es): Vercellino, Soledad2023-04-04T00:00:00ZRevisitando el ingreso: tendencias contemporáneas en el abordaje de los inicios de los estudios universitarios
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11422
Título: Revisitando el ingreso: tendencias contemporáneas en el abordaje de los inicios de los estudios universitarios
Autor(es): Vercellino, Soledad2023-05-11T00:00:00ZProyectos interdisciplinarios con la comunidad. Recuperación del sentido del proceso de enseñanza aprendizaje
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11397
Título: Proyectos interdisciplinarios con la comunidad. Recuperación del sentido del proceso de enseñanza aprendizaje
Autor(es): Carranza, Pablo Fabián2018-04-15T00:00:00ZProyectos vinculados a la comunidad. El caso de los molinos Savonius
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11396
Título: Proyectos vinculados a la comunidad. El caso de los molinos Savonius
Autor(es): Carranza, Pablo Fabián2019-10-11T00:00:00ZLa arquitectura del rol supervisivo
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11394
Título: La arquitectura del rol supervisivo
Autor(es): Vercellino, Soledad2024-03-05T00:00:00Z(Re)volver. Texto curatorial para exposición de las artistas Natalia Navia y Delfina Filloy
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11379
Título: (Re)volver. Texto curatorial para exposición de las artistas Natalia Navia y Delfina Filloy
Autor(es): Melendo, María José; Cabrera, Gustavo; Isidori, Julia2023-08-02T00:00:00ZArte contemporáneo - Escenas locales - Posdisciplina - Arte norpatagónico
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11375
Título: Arte contemporáneo - Escenas locales - Posdisciplina - Arte norpatagónico
Autor(es): Melendo, María José; Cabrera, Gustavo Javier; Isidori, Julia Victoria; Belenguer, María Celeste2023-08-01T00:00:00ZVaciar el vacío. 1878-2023. La desmonumentalización del desierto como ejercicio en presente
http://rid.unrn.edu.ar:80/handle/20.500.12049/11374
Título: Vaciar el vacío. 1878-2023. La desmonumentalización del desierto como ejercicio en presente
Autor(es): Melendo, María José2023-10-01T00:00:00Z