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TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
La formación del profesorado y la comprensión epistemológica de la Educación Inclusiva: tensiones, permeabilidades y contingenciasOcampo González, Aldo-jun-2018
Summary for policymakers of the assessment report of the Intergovernmental Science-Policy Platform on Biodiversity and Ecosystem Services on pollinators, pollination and food productionPotts, Simon G.; Imperatriz Fonseca, Vera; Ngo, Hien T.; Biesmeijer, Jacobus C.; Breeze, Thomas D.; Dicks, Lynn V.; Garibaldi, Lucas Alejandro; Hill, Rosemary; Settele, Josef; Vanbergen, Adam J.-ene-2016
Construcciones en disputa de la identidad qom. La escenificación de las diferencias ante la Corte Suprema de Justicia de la NaciónCardin, Lorena-2013
Sociedad de Beneficencia, Maternalismo y Genocidio Estructural. Colocaciones de niños, niñas y mujeres indígenas en el último cuarto del siglo XIXArias, Pablo D.-2018
Services from plant-pollinator interactions in the Neotropics.Garibaldi, Lucas Alejandro; Muchhala, Nathan; Motzke, Iris; Bravo Monroy, Liliana; Olschewski, Roland; Klein, Alexandra M.-ene-2011
Nota sobre la ficción crítica argentinaMagaril, Nicolás-jul-2020
Orígenes: La Pobreza IrradianteArcos La Rosa, Jorge L.-1994
Experiencias en Primera Persona. Relato de los referentes de la familia de carreras de arquitectura y diseñoTapia, María A.; Runge, Graciela; Pimentel, Diego-2018
Análisis contrastivo del uso y función de marcadores discursivos en artículos de Investigación en ciencias naturales y socialesWiefling, Fernanda; Montemayor Borsinger, Ann-7-nov-2014
Comunicación alternativa, comunitaria y popularRodríguez Marino, Paula Jimena; Navarro Nicoletti, Felipe-1-mar-2020