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TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
Segregación residencial socioeconómica e inserción laboral: El caso de San Carlos de Bariloche, ArgentinaNiembro, Andrés Alberto; Guevara, Tomás A.; Cavanagh, Eugenia-1-nov-2019
La escuela con jornada extendida rionegrina: expresiones político pedagógicas de un proyecto focalizado y localizadoFernandez, María S.-2018
Kaleidoscopio. La poética de Lorenzo García Vega (Fragmento)Arcos La Rosa, Jorge L.-abr-2017
Cambios y permanencias en las prácticas de enseñanza con TIC, Neuquen, ArgentinaAguiar, Diego Sebastián; Capuano, Ana María; Diez, María Angélica; Fourés, Cecilia; Silin, Irene-nov-2016
#IYPT2019Farré, Andrea Soledad-dic-2019
Reseña del libro Queering Acts of Mourning in the Aftermath of Argentina’s Dictatorship. The Performances of Blood (Cecilia Sosa, Tamesis Books, Londres, 2014, pp. 284)Quintana, María M.-2018
Desarrollo de un modelo praxeológico de referencia en torno a lugares geométricosQuijano, María; Corica, Ana R.-jun-2017
La ecología condicionada por la racionalidad del sistema económico: el caso de la prohicición de bolsas en San Carlos de BarilocheRodas Sevilla, Sebastián D.-6-ago-2013
Ambientes de aprendizaje y proyectos escolares con la comunidadCarranza, Pablo Fabián; Sgreccia, Natalia; Quijano, María; Goin, Martín Mariano Julio; Chrestia, Mabel-jun-2017
Variación en el empleo de la 1° y la 3° persona del singular en el discurso de Evo MoralesZanfardini, Lucía-nov-2019

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