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http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/14412
Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Riestra, Dora | - |
| dc.contributor.author | Leurquin, Eulália | - |
| dc.contributor.author | Dolz, Joaquim | - |
| dc.contributor.author | Alvares Pereira, Luísa | - |
| dc.date.accessioned | 2026-06-11T17:58:37Z | - |
| dc.date.available | 2026-06-11T17:58:37Z | - |
| dc.date.issued | 2025-01 | - |
| dc.identifier.other | chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://clunl.fcsh.unl.pt/en/wp-content/uploads/sites/12/2025/01/8.ISD-Livro-de-Resumos.pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/14412 | - |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.relation.uri | https://www.fcsh.unl.pt/eventos/8-o-encontro-internacional-do-interacionismo-sociodiscursivo-isd-2025/ | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | - |
| dc.title | Contributos do Interacionismo Sociodiscursivo para a formação docente | es_ES |
| dc.type | Objeto de conferencia | es_ES |
| dc.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) | - |
| dc.description.filiation | Riestra, Dora. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina. | es_ES |
| dc.description.filiation | Leurquin, Eulália. Universidade Federal do Ceará. Brasil. | es_ES |
| dc.description.filiation | Dolz, Joaquim. Université de Genève. Suiza | es_ES |
| dc.description.filiation | Alvares Pereira, Luísa. Universidade de Aveiro. Portugal | es_ES |
| dc.subject.keyword | semiosis | es_ES |
| dc.subject.keyword | interaccionismo sociodiscursivo | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dc.subject.materia | Lingüística | es_ES |
| dc.origin.lugarDesarrollo | Universidade Nova de Lisboa | es_ES |
| dc.description.resumen | Como objeto de investigación complejo en el marco del ISD, abordamos la problemática de la semiosis (conocer y significar) en el trabajo docente del aula. En consecuencia, sostenemos que es necesario adoptar una concepción epistemológica de la relación entre el lenguaje y las lenguas, cuyos efectos son unos determinantes prácticos para la elaboración de las propuestas didácticas en cualquier nivel de la formación docente. | es_ES |
| dc.relation.journalTitle | 8º Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo | es_ES |
| dc.type.subtype | Resumen | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Objetos de conferencia | |
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| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 8.ISD-Livro-de-Resumos (1).pdf | 1,94 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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