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Resultados por ítem:
TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
Revisión bibliográfica sobre la ‘relación con el saber’.Vercellino, Soledad-1-may-2015
La ampliación del tiempo escolar: ¿Se modifican los componentes duros del formato escolar? Revisión bibliográfica sobre estas temáticasVercellino, Soledad-3-dic-2012
Panorama de la investigación sobre relación con el saber en argentinaVercellino, Soledad-dic-2018
University and new students: (dis)agreements in the relations with knowledgeVercellino, Soledad; Bohoslavsky, Pablo Victorio-feb-2020
Pensar el dispositivo escolar en diálogo con la obra de Boaventura de Sousa SantosVercellino, Soledad-ene-2017
Nota crítica sobre after method. Mess in social science research de John LawVercellino, Soledad-sep-2015
Escuela y alumnado: (des)encuentros en la relación con el saber.Vercellino, Soledad; Tarruella, Nora L.; Van den Heuvel, Romina A.; Andrade, Rocío Belén; Guerreiro, Mariana A.; Irigoyen, Cristina; Cardinale, Lidia M.-may-2017
La movilidad de conceptos en el campo psicopedagógico: una aproximación a las relaciones entre conceptos propuestos por Jacky Beillerot y Alicia FernándezVan den Heuvel, Romina A.; Vercellino, Soledad-abr-2015
La "relación con el saber": revisitando los comienzos del concepto.Vercellino, Soledad-ago-2014
Complejidad de lo interdisciplinar en las prácticas técnico profesionales en el campo de la educación. Una mirada epistemológicaVercellino, Soledad; Bertoldi, Sandra Mónica-feb-2012

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