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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/9855

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorKrotsch, Lucas-
dc.contributor.authorPerdriel, Diego Luciano-
dc.date.accessioned2023-03-14T14:36:09Z-
dc.date.available2023-03-14T14:36:09Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationPerdriel, Diego Luciano (2023). Incorporación de TICS en contexto de cuarentena : ventajas y tensiones en la enseñanza del derecho tributario. Trabajo final de posgrado. Universidad Nacional de Río Negro.es_ES
dc.identifier.urihttp://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/9855-
dc.description.abstract-es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/-
dc.titleIncorporación de TICS en contexto de cuarentena : ventajas y tensiones en la enseñanza del derecho tributarioes_ES
dc.typeTrabajo finales_ES
dc.rights.licenseCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)-
dc.description.filiationUniversidad Nacional de Río Negroes_ES
dc.subject.keywordDerechoes_ES
dc.subject.keywordDocenciaes_ES
dc.subject.keywordVirtualidades_ES
dc.subject.keywordCOVID-19es_ES
dc.subject.keywordTecnología de la información y las comunicacioneses_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.subject.materiaCiencias de la Educaciónes_ES
dc.origin.lugarDesarrolloUniversidad Nacional de Río Negroes_ES
dc.description.resumenEn los tiempos que corren, ya finalizado el año 2021 y con un saldo que ronda los 123.000 muertos sólo en Argentina durante los últimos 23 meses[1], pareciera una verdad de perogrullo decir que la irrupción del Coronavirus SARS-CoV-2 (COVID-19 de aquí en adelante), vino a acelerar el cambio de paradigmas en diversos órdenes de la vida cotidiana. Ya sea en el ámbito de la higiene, de las modalidades laborales o en las cuestiones más circunstanciales de la existencia como por ejemplo un saludo, la comunidad en su conjunto transformó una serie de conductas en la búsqueda de neutralizar el avance de la pandemia generada por el COVID-19. Va de suyo que el ámbito académico no estuvo exento de esta realidad, y sobre la misma se pretende ahondar en la presente investigación, más precisamente el análisis pormenorizado de las tensiones existentes entre la enseñanza universitaria tradicional y el nuevo paradigma, bajo la óptica de los propios actores del sistema.es_ES
dc.type.subtypeTrabajo final de posgradoes_ES
Aparece en las colecciones: Especialización en Docencia Universitaria

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