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TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
Estudio de prácticas y contextos alimentarios de adolescentes de secundaria en General Roca, Río Negro como práctica compleja y problema sociocientíficoPintos, Juan Carlos; Dillon, Laura; Bahamonde, Nora; Lozano, Eduardo Enrique-7-dic-2021
Una línea de investigación en la DCN sobre el abordaje de problemas sociocientíficos desde un enfoque complejo y multirreferenciadoBahamonde, Nora-7-dic-2021
Gobernanza y autonomía relativa en el Sistema Público de Investigación de la Argentina. Los cambios en la carrera de investigador científico y tecnológico del CONICET (1961-2003)Svampa, Fernando; Aguiar, Diego Sebastián-mar-2022
Participación(es) con lente intercultural e interseccional: claves para pensar, diseñar, ejecutar y ensayar políticas públicas inclusivasGuiñazu, Samanta-1-jun-2022
Con la Fe en alto: Fotografía sobre la fe popular en Bariloche (agosto de 2018-agosto de 2021)Neme, Eugenia; Saez, Ramiro-dic-2021
Trayectoria de Luis Ramicone (Buenos Aires, 1901-1977). Defensa de las libertades, identidad obrera y militancia socialistaBenclowicz, Jose Daniel-2022
Motivaciones para iniciar una trayectoria de formación profesional en docencia universitariaLozano, Eduardo Enrique; Gibelli, Tatiana Inés; Pintos, Juan Carlos-10-may-2022
Conversaciones no patrimoniales para desordenar el futuroBarbieri, Ariel Dario; Serrano, Javier Ovidio-dic-2021
Rediseño de una unidad didáctica para la enseñanza del modelo de presión arterial y la idea de “consensos científicos” en el nivel medio, a partir del abordaje de un asunto sociocientíficoEncina, Micaela; Venegas, Leslie; Lozano, Eduardo; Bahamonde, Nora-7-dic-2021
La red social Instagram y su uso como herramienta para la producción de conocimiento en la Didáctica de las Ciencias NaturalesPintos, Juan Carlos; Henríquez, Alejandra; Dillon, Laura-7-dic-2021

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