Cuadernos de Educación Inclusiva. Vol. II. Formación de Maestros e Investigadores para la Educación Inclusiva. Perspectivas Críticas.

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Ocampo González, Aldo	-
dc.contributor.author	Vercellino, Soledad	es_ES
dc.date.accessioned	2019-03-06T14:29:34Z	-
dc.date.available	2019-03-06T14:29:34Z	-
dc.date.issued	2018-12	-
dc.identifier.citation	Ocampo González, A. (2018). "Cuadernos de Educación Inclusiva. Vol. II. Formación de Maestros e Investigadores para la Educación Inclusiva. Perspectivas Críticas". Chile. Editorial: Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI)	es_ES
dc.identifier.isbn	978-956-386-003-0	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12049/2144	-
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Ediciones CELEI	-
dc.title	Cuadernos de Educación Inclusiva. Vol. II. Formación de Maestros e Investigadores para la Educación Inclusiva. Perspectivas Críticas.	es_ES
dc.type	Libro	es_ES
dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/	es_ES
dc.description.filiation	Fil: Ocampo González, Aldo. Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva; Chile.	es_ES
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.origin.lugarDesarrollo	CIEDIS UNRN	es_ES
dc.origin.lugarDesarrollo	CURZA UNCOma	es_ES
Aparece en las colecciones:	CELEI - Educación Inclusiva Educación Inclusiva

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