Skip navigation
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/2696

Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorGonzalez Minguez, María C.-
dc.contributor.authorScarnichia, Muriel E.-
dc.contributor.authorSaccomano, Matías P.-
dc.date.accessioned2019-08-12T11:25:23Z-
dc.date.available2019-08-12T11:25:23Z-
dc.date.issued2019-03-31-
dc.identifier.issn2344-9179es_ES
dc.identifier.urihttps://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/2696-
dc.description.abstractThis paper is based on the incorporation of the use of digital audiovisual record and communication technologies as a tool for the study and analysis of the theatrical creative process. It recovers the creative experience of the cast of Inclusive Theater conformed by actors and actresses of Cre-Arte (educational and cultural center for people with disabilities) and students of Dramatic Art of the National University of Río Negro (UNRN) and the audiovisual development carried out by the Audiovisual Content Production Center (CPCA) of UNRN in Bariloche, Río Negro, Argentina, between 2014 and 2019.es_ES
dc.format.extentp. 1-10es_ES
dc.format.mediumdigitales_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.titleArte y tecnologías de la comunicación: el teatro inclusivo en San Carlos de Bariloche. Un estudio basado en registros audiovisuales UNRN y Cre-Artees_ES
dc.title.alternativeArt and communication technologies: the inclusive theater in San Carlos de Bariloche. A study based on audiovisual records UNRN and Cre-Artees_ES
dc.typeArticuloes_ES
dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_ES
dc.description.filiationFil. Gonzalez Minguez, María C. Universidad Nacional de Río Negro. Sede Andina; Argentina.es_ES
dc.description.filiationFil: Gonzalez Minguez, María C. Instituto de Formación Docente de Bariloche; Argentina.es_ES
dc.description.filiationFil: Gonzalez Minguez, María C. Centro cultural y educativo para personas con discapacidad (Cre-arte); Argentina.es_ES
dc.description.filiationFil: Scarnichia, Muriel E. Universidad Nacional de Río Negro. Centro de Producción de Contenidos Audiovisuales (CPCA); Argentina.es_ES
dc.description.filiationFil: Saccomano, Matías P. Universidad Nacional de Río Negro. Centro de Producción de Contenidos Audiovisuales (CPCA); Argentina.es_ES
dc.subject.keywordTeatroes_ES
dc.subject.keywordDiscapacidades_ES
dc.subject.keywordRegistro audiovisuales_ES
dc.subject.keywordDocumentales_ES
dc.subject.keywordEducaciónes_ES
dc.subject.keywordTheateres_ES
dc.subject.keywordDisabilityes_ES
dc.subject.keywordAudiovisual recordes_ES
dc.subject.keywordDocumentaryes_ES
dc.subject.keywordEducationes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.subject.materiaTeatro y Dramaturgiaes_ES
dc.subject.materiaCinematografíaes_ES
dc.origin.lugarDesarrolloUniversidad Nacional de Río Negroes_ES
dc.relation.journalissue7es_ES
dc.description.reviewtruees_ES
dc.description.resumenEste trabajo se basa en la incorporación del uso del registro audiovisual digital y las tecnologías de la comunicación como herramienta para el estudio y análisis del proceso creativo teatral. Recupera la experiencia creativa del elenco de Teatro Inclusivo conformado por actores y actrices de Cre-Arte (centro educativo y cultural para personas con discapacidad) y estudiantes de Arte Dramático de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) y el desarrollo audiovisual realizado por el Centro de Producción de Contenidos Audiovisuales (CPCA) de UNRN en Bariloche, Río Negro, Argentina, entre los años 2014 y 2019.es_ES
dc.relation.journalTitleAlgarrobo-MELes_ES
Aparece en las colecciones: Artículos

Archivos en este ítem:
Archivo Descripción Tamaño Formato  
Arte-y-tecnologias-de-la-comunicacion.pdf12,29 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del ítem

Este documento es resultado del financiamiento otorgado por el Estado Nacional, por lo tanto queda sujeto al cumplimiento de la Ley N° 26.899


Licencia Creative Commons Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.