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http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/4113
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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Levin, Luciano Guillermo | - |
| dc.contributor.author | Arango, Claudia B. | - |
| dc.contributor.author | Almirón, Mirian E. | - |
| dc.date.accessioned | 2020-02-03T13:58:48Z | - |
| dc.date.available | 2020-02-03T13:58:48Z | - |
| dc.date.issued | 2012-02 | - |
| dc.identifier.citation | Levin, Luciano G., Arango, Claudia B. y Almirón, Mirian E. (2012). De la mesa de laboratorio al celuloide: El cine en la enseñanza de las ciencias. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura; Revista Iberoamericana de Educación; 58; 99-117 | es_ES |
| dc.identifier.issn | 1022-6508 | es_ES |
| dc.identifier.issn | 1681-5653 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/4113 | - |
| dc.format.extent | p. 99-117 | es_ES |
| dc.format.medium | impreso | es_ES |
| dc.format.medium | digital | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura | es_ES |
| dc.title | De la mesa de laboratorio al celuloide: el cine en la enseñanza de las ciencias | es_ES |
| dc.type | Articulo | es_ES |
| dc.rights.license | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | es_ES |
| dc.description.filiation | Fil: Levin, Luciano G. Universidad Maimónides. Centro de Ciencia, Tecnología y Sociedad. Buenos Aires; Argentina | es_ES |
| dc.description.filiation | Fil: Levin, Luciano G. Universidad Nacional de Quilmes. Instituto de Estudios Sociales sobre la Ciencia y la Tecnología. Buenos Aires; Argentina. | es_ES |
| dc.description.filiation | Fil: Arango, Claudia B. Universidad Nacional de Quilmes. Buenos Aires; Argentina. | es_ES |
| dc.description.filiation | Fil: Almirón, Mirian E. Comisión de investigaciones Científicas de la provincia de Buenos Aires; Argentina. | es_ES |
| dc.subject.keyword | Cine | es_ES |
| dc.subject.keyword | Prototipoos Diegéticos | es_ES |
| dc.subject.keyword | Escenarios Especulativos | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_ES |
| dc.origin.lugarDesarrollo | Universidad Nacional de Quilmes. IESCT. | es_ES |
| dc.origin.lugarDesarrollo | Universidad Nacional de Quilmes. | es_ES |
| dc.relation.journalissue | 58 | es_ES |
| dc.description.review | true | es_ES |
| dc.description.resumen | En este artículo presentamos algunos elementos conceptuales para repensar la utilidad del cine, en particular del cine de ciencia ficción, en la enseñanza de las ciencias. Ofrecemos una estrategia didáctica, fuertemente anclada en el desarrollo conceptual ?cuya principal fortaleza es la capacidad de insertar la enseñanza de la ciencia en contextos sociales, materiales y políticos? y en su metodología. En tal sentido, para el desarrollo de la estrategia utilizamos el concepto de «prototipo diegético». | es_ES |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.35362/rie580475 | - |
| dc.relation.journalTitle | Revista Iberoamericana de Educación | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Artículos | |
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| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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