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Resultados por ítem:
TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
La construcción de islotes interdisciplinarios de racionalidad para el tratamiento de problemas complejos en la formación del profesoradoLozano, Eduardo E.; Garcia, Gimena; Bahamonde, Nora-oct-2016
El diseño, implementación y evalución de una unidad didáctica sobre el modelo de presión arterial advertido por ideas metacientíficas en la formación de profesorado de biología.Lozano, Eduardo E.; Bahamonde, Nora-sep-2017
Un estudio sobre el saber de referencia para el diseño de una unidad didáctica orientada a la modelización de la membrana celularLozano, Eduardo E.; Adúriz Bravo, Agustín; Bahamonde, Nora-2018
La construcción de un Islote Interdisciplinario de Racionalidad para la investigación sobre la controversia: “Vacunas sí - Vacunas no"Lozano, Eduardo E.; Encina, Micaela; Saade, Ivana-2018
UPAMI: articulación universidad PAMI.Buglione, María B.; Filippi, Marcela V.; Reynoso, Liliana del Carmen-oct-2013
Savoir enseigner a l´université: un enjeu a caractère pédagogiqueLozano, Eduardo E.; Zanon, Victoria-may-2012
¿Qué representaciones usan los/las estudiantes para explicar luego de una enseñanza con representaciones múltiples?Farré, Andrea S.; Carabelli, Patricia; Raviolo, Andrés-ago-2018
Razonando con molaridadRaviolo, Andrés; Farré, Andrea S.-ago-2018
¿Cómo los alumnos procesan y emplean imágenes después de una secuencia de enseñanza con representaciones múltiples?Farré, Andrea S.; Carabelli, Patricia; Raviolo, Andrés-oct-2017
Usos alternativos de simulaciones para la enseñanza del tema titulaciones ácido-baseRaviolo, Andrés; Farré, Andrea S.-mar-2017

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