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Resultados por ítem:
TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
Borges, la sangre y el infinitoMagaril, Nicolás-23-nov-2021
Rasgos de contacto en textos escritos por alumnos: una ventana a la diversidad lingüística en la escuela primariaIparraguirre, María Sol; Scheuer, Nora; Rosemberg, Celia R.; Garibotti, Gilda-dic-2019
La subjetividad en la recuperación de algunas tensiones: una perspectiva antropológicaRamos, Ana M.; Sabatella, María E.; Stella, Valentina-ago-2013
Entre el agua y el aire. Impresiones (y selección) de un lector hedonistaArcos La Rosa, Jorge L.-2016
Las practicas profesionalizantes, espacios en construcción en el Nivel Superior TerciarioSánchez, María F.-jun-2019
Los discursos teórico-críticos del campo de la literatura argentina para niños (2000-2013). Operaciones críticas y proyecciones pedagógico-didácticas en Hacia una literatura sin adjetivos de María Teresa AndruettoRodríguez, Natalia E.-2019
Sociedad de Beneficencia, Maternalismo y Genocidio Estructural. Colocaciones de niños, niñas y mujeres indígenas en el último cuarto del siglo XIXArias, Pablo D.-2018
Formación del Habla (Sprachgestaltung, Rudolf Steiner): otro enfoque del trabajo con la voz hablada expresivaMontello, Flavia-jun-2019
Poesía y diásporaArcos La Rosa, Jorge L.-2010
Pertenencia y exclusión social en Bariloche en clave devocional (1907-2017)Nicoletti, María Andrea; Barelli, Ana Inés-2019

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