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Resultados por ítem:
TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
¿Qué significa escribir en las carreras de ingeniería? La construcción de un área de estudios en lectura y escritura académicasde Diego, Julia-12-abr-2024
“¿Quién defiende al niño queer?”. Un acercamiento a la organización de los cuidados de infancias trans a partir de la experiencia en Bariloche.Díaz, Lía Camila-may-2024
Dinámicas de las agendas de investigación en las Jornadas ESOCITE, 1996-2018Levin, Luciano Guillermo; Davyt, Amilcar; Invernizzi, Noela-12-dic-2023
Infancias trans y la noción de niñez en disputa desde la experiencia argentinaDíaz, Lía Camila-jun-2024
Acumulación de capital y cambio tecnológico en Argentina (1962 - 2019)Malvicino, Facundo Ezequiel; Terranova, Lucas-9-oct-2024
Informe Técnico: Evaluación de dispositivos tecnológicos utilizados en la implementación de una Unidad Didáctica multirreferenciada sobre la alimentación humana en la formación del profesorado en Biología. (Vinculado al PI UNRN 40 A 923)Llanqueleo, Rocío Abril-25-oct-2024
Identificación de categorías de análisis sobre actos de comensalidad y análisis de discursos sobre elecciones alimentarias. (Vinculado al PI UNRN 40-A-923)Llanqueleo, Rocío Abril-25-oct-2024
La centralidad del género en las resistencias antiextractivistas del Consejo Zonal Xawvn KoCabrapan Duarte, Melisa-19-may-2023
Trayectorias Educativas PlenasFourés, Cecilia Inés; Cutsaimanis, Analía; Tapia, Stella Maris; Graziosi, Carola-14-may-2024
Concentrar para producir y disciplinar. Misiones religiosas y reducciones estatales en la región chaqueña en el siglo XXIñigo Carrera, Valeria; Musante, Marcelo-1-abr-2024

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