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Resultados por ítem:
TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
Sistemas de referencia y enseñanza de las ciencias: el caso de los fenómenos astronómicos cotidianosGalperin, Diego JavierRaviolo, Andrés16-dic-2016
Educación, Tecnologías y Comunicación popular, comunitaria y alternativa. Una revisión cartográfica-conceptual en revistas latinoamericanas.Rodríguez Marino, Paula J.; Navarro Nicoletti, Felipe; Aguirre, Jimena Isabel Petrona; Vecino, José-31-mar-2019
Complejidad de lo interdisciplinar en las prácticas técnico profesionales en el campo de la educación. Una mirada epistemológicaVercellino, Soledad; Bertoldi, Sandra Mónica-feb-2012
Universidad e ingresantes: (des)encuentros en la relación con el saberVercellino, Soledad; Chironi, Juan Manuel; Gibelli, Tatiana; Goin, Martín Mariano Julio; Misischia, Bibiana Sandra-nov-2020
Pedagogía de la Alternancia: Notas para historizar un conceptoAssaneo, Agustín Adrián-nov-2017
Del “epistfemicidio” a la transversalidad de la perspectiva de género en la educación superior. Haciendo camino al andar.Heim, Silvia Daniela; Piccone, María Verónica; Vercellino, Soledad-jul-2020
Lecciones de la educación universitaria en tiempos del COVID-19Del Bello, Juan Carlos-may-2020
Actitudes hacia la biología y hacia la computadora fomentadas en ámbitos de utilización de recursos audiovisualesAguilar, Alfonso; Raviolo, Andrés; Ramírez, Paula-nov-2013
Enseñanza universitaria de la química: analogías y estequiometríaRaviolo, Andrés; Lerzo, Gabriela Fernanda; Alvarez, Marcelo Alejandro-oct-2013
TIC y estrategias metacognitivas: experiencia didáctica sobre el Movimiento Oscilatorio ArmónicoAlvarez, Marcelo Alejandro; Raviolo, Andrés-oct-2012