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Resultados por ítem:
TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
Complejidad de lo interdisciplinar en las prácticas técnico profesionales en el campo de la educación. Una mirada epistemológicaVercellino, Soledad; Bertoldi, Sandra Mónica-feb-2012
Universidad e ingresantes: (des)encuentros en la relación con el saberVercellino, Soledad; Chironi, Juan Manuel; Gibelli, Tatiana; Goin, Martín Mariano Julio; Misischia, Bibiana Sandra-nov-2020
Del “epistfemicidio” a la transversalidad de la perspectiva de género en la educación superior. Haciendo camino al andar.Heim, Silvia Daniela; Piccone, María Verónica; Vercellino, Soledad-jul-2020
La performatividad del dispositivo escolar: efectos sobre la subjetividadVercellino, Soledad-7-sep-2021
Ingresos e Ingresantes a la Universidad. Conferencia de Vicent TintoVercellino, Soledad-nov-2021
Educación y COVID-19: viejos y nuevos problemas ante la escolarización alteradaVercellino, Soledad-nov-2021
COVID 19: oportunidade de repensar como o dispositivo escolar configura a relação com o saberVercellino, Soledad-12-oct-2021
Base de Datos Encuesta a ingresantes de Ciencias Aplicadas y Humanidades UNRNGoin, Martín Mariano Julio; Gibelli, Tatiana; Suárez, Paula Gabriela; Vercellino, Soledad-ago-2021
El primer año de la universidad como analizador institucionalVercellino, Soledad-1-ago-2021
Enseñar y aprender en contextos institucionales post COVIDVercellino, Soledad-2-jun-2022

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