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TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
¿Vencidos sin dignidad o sujetos revolucionarios?: los anarquistas ante los desocupados y la desocupación en la Argentina de la primera mitad de los años treintaBenclowicz, José Daniel-dic-2016
La ampliación del tiempo escolar: ¿Se modifican los componentes duros del formato escolar? Revisión bibliográfica sobre estas temáticasVercellino, Soledad-3-dic-2012
Un movimiento de desocupados para la revolución : el Partido Comunista y la organización de los trabajadores desocupados hacia la década de 1930 en ArgentinaBenclowicz, José Daniel-dic-2016
Notas sobre las experiencias de lucha obrera hacia la década de 1960 en el norte de Salta y su influencia sobre las protestas en la década de 1990Benclowicz, José Daniel-dic-2017
Rasgos de contacto en textos escritos por alumnos: una ventana a la diversidad lingüística en la escuela primariaIparraguirre, María Sol; Scheuer, Nora; Rosemberg, Celia R.; Garibotti, Gilda-dic-2019
La integración de las “nuevas” tecnologías a la enseñanza. Experiencias formativas docentes en escuelas secundarias de Río NegroVerdún, Noelia-1-abr-2016
Conceptualización del evento y autorreferencia: el habla de mujeres y varones en torno al debate parlamentario sobre la Interrupción Voluntaria del Embarazo en Argentina (2018)Zanfardini, Lucía; Rulli, Mariana; Anaya, Berenice Paola-8-mar-2021
El significante como categoría económica. (Por un concepto lingüístico de valor de uso)Abduca, Ricardo Gabriel-jun-2019
Las representaciones de los migrantes chilenos en el discurso de la Iglesia norpatagónica (Argentina) en el marco del conflicto del Beagle (1977-1985)Azcoitía, Alfredo; Barelli, Ana Inés-jun-2020
Nuevas Tecnologías y Comunidades de Aprendizaje en la escuela secundaria Aportes para pensar la formación de docentes en ejercicio.Verdún, Noelia-1-dic-2015

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